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潍坊医学院青年教师导师制实施办法（试行） （潍医人字〔2006〕16号） 第一章　总　则 第一条 为加强对青年教师的培养，充分发挥中、老年教师在思想和业务技能上对青年教师的传、帮、带作用，全面提高青年教师的教学技能和业务水平，尽快使青年教师成才，根据学校实际，特制定本办法。 第二条 青年教师培养是教学部、系（院）和教研室的一项重要职责。各教学部、系（院）根据本单位实际情况，负责本单位各教研室青年教师导师制的组织实施、协调指导、落实检查等工作。学校以此作为年度考核单位工作的重要指标之一。 第三条 教务处、科研处分别负责对青年教师导师制实施过程中的教学、科研情况进行检查。人事处负责青年教师导师制的管理协调、组织考核等工作。 第四条 青年教师系指刚参加工作、在助教岗位上承担教学工作不满三年者；根据实际情况，学校或教学部、系（院）认为需要配备指导教师的青年教师。 第二章　导师的资格 第五条 应具备副教授（或相当职务）以上专业技术职务的在职教师或兼职教师。 第六条 具有良好的师德和优良的教风，治学严谨，业务能力强，工作认真负责，为人师表。 第七条 富有教育教学经验和实践经验，具备指导、辅导青年教师完成本职工作的能力。 第八条 在本专业中有一定造诣，有一定的科研思路，在学术上有较新的教学、科研成果，在教改方面有较丰富的经验。 第三章　导师的职责 第九条 全面了解青年教师的政治思想表现及业务工作情况，制订切实可行的整体培养方案，包括培养计划、培养内容、培养措施和预期目标等。青年教师整体培养方案由各部、系（院）审核后实施。 第十条 培养青年教师树立良好的师德师风，做到教书育人、管理育人、服务育人。 第十一条 根据青年教师的专业方向以及承担的教学任务，指导青年教师撰写讲课提纲和教案，传授教学技能与方法，每学期不得少于6学时。 第十二条 对青年教师的教学工作进行辅导、答疑，指导青年教师上实验课，每学期随堂听课（理论课、实验课）不少于6学时。 第十三条 指导期内，被指导者全程听取本专业一门主干课程。 第十四条 指导青年教师开展科研活动，提高科研能力，在指导期内被指导者须在公开刊物上，独立或以第一作者发表至少1篇教学、科研论文。　　 第十五条 填写《潍坊医学院青年教师导师工作记录册》，详细记载青年教师培养的全过程，及时总结经验，不断提高培养工作的质量。 第四章　导师的配备 第十六条 青年教师参加工作后，自见习期开始起配备导师。 第十七条 导师配备采取教学部、系（院）委派与青年教师自选相结合的方式。教学部、系（院）每年9月份提出新青年教师导师制培养方案，根据本规定征求相关人员意见后，予以确定。新青年教师导师培养方案及时报人事处备案。 　　第十八条 一名导师一般指导1～2名青年教师。 　　第十九条 导师指导青年教师的指导期为2年。 第五章　导师的管理 第二十条 被聘为导师的教师，由所在部、系（院）进行管理。各教学部、系（院）可根据规定制定相应的管理办法。 　　 第二十一条 担任青年教师的导师要相对稳定，如无特殊情况，一般不得更换。 　　第二十二条 导师的指导工作，包括指导备课、答疑、听课等计入导师工作量。经所在部、系（院）考核合格，学校根据实际工作量，每学年给予一定的学时补贴。 第六章　导师的考核 第二十三条 各教学单位应定期查阅导师工作记录册，召开教师座谈会，考察青年教师的师德、素质、能力的发展和提高程度。指导期满进行考核，将综合评价结果及导师工作记录册报人事处。 　　 第二十四条 学校对导师的工作采取随机检查方式，抽查导师工作记录册，并对所指导青年教师的表现进行跟踪。　　 第二十五条 对导师的考核与青年教师的表现直接挂钩。指导期满，各教学单位组织专家对青年教师进行考核，经人事处审核后将考核结果记入青年教师培养档案。 第二十六条 考核结果记入导师本人的业务档案，作为职称评聘、年度考核、评优晋级的一项重要依据。 第二十七条 对于不负责任或考核不称职的导师，不发放导师津贴，两年内不再安排担任导师工作，不能评优，延缓晋升高一级专业技术职务。 第二十八条 未经导师指导的青年教师或指导期满考核不合格者，延缓晋升高一级专业技术职务，见习期教师延缓转正定级。第七章 附 则 第二十九条 本办法由人事处负责解释。 第三十条 本办法自2006年11月10日起施行 1