慕课时代下的课程建设与网络教学.pdf

慕课时代下的课程建设与网络教学 超星集团 @ 孔鑫凯 部分职业院校用户列表 目 一、慕课的释义 录 二、慕课的特点 三、慕课的建设 四、慕课的应用 五、慕课的价值 一 MOOCs ——Massive Open 、 Online Courses 慕 课 （慕课——大觃模开放在线课程） 的 释 Massive （大觃模）：学生劢辄成千上万人 义 Open （开放）：凡想学习者皆可学 Online （在线）：网上学习，丌受时空限制 Courses （课程）：全新方式组织知识和学习 流程的最优质课程 在线课程的发展阶段 •课程实录：教学录像、讲义；单向 1.0版 ocw/精品课 •课堂搬家：录像剪切，稍互动 1.5版 共享课 •超越课堂：体系/知识点，互动 2.0版 慕 课 教育部2014年将MOOC作为建设工作的重要组成部分 2014/11/19 慕课VS私有慕课 M O O C V S S P O C 慕课VS微课 微课 微课 微课 MOOC 微课 微课 MOOCs—大觃模在线开放课程 慕 课 Massive Open Online Courses 的 创 富于弹性与变化，学起来很有趣， 盈利 发 斯坦福联合众多大 学习内容多，适合各年龄层的人，尤其是 展 学2012年4月开通 在职人士； 专 主要针对计算机和网络专业人士 斯坦福2012年2月 的技能，提供课程，对于想培养一技之长 盈利 以求职的人，最有帮助； 谨 谨守着校园教学的传统方式与内容， 非 学习气氛比较严肃，比较适合有心钻研学 MIT 、哈佛 2012年5月推出 术、认真用功的人士 盈利 北清上交大复旦加入国际慕课平台：树立品牌 教育部全力推劢全国教育慕课建设 各级的学校建设慕课课程：创新教学 已经加入超星慕课平台的单位 100万学生 2012年5月开通至2013年7月 400万学生 700万学生