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茅盾小说代表作： 长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》。 牛刀小试显身手 ——撰写对联 三、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ， 弃之可惜； 下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行。 。 传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一副对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”,横批是“南北”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和粮食。同学们你能看出这副对联蕴含的深意吗？ 名人故事 一、走进对联，了解常识 朗读教材77——78页，弄清楚对联常识，完成导学案1——7题 一、走进对联，了解常识 以小组为单位弄清楚导学案1——7题答案。 方式：组长说自己的答案，其余同学认真听，有不同之处提出来，组内共同弄清楚。 小组内协商确定中心发言人准备回答第7题 对联的一般特点： 1、字数相等（上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长达数百字） 2、词性相同（相同位置上的词的词性要相同，一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。相对的词必须在相同的位置上） 3、结构相应（上下联结构要相当，组成上联的各个词组分别是什么结构，下联相同位置上也应是什么结构，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构、并列结构对并列结构、偏正结构对偏正结构） 4、平仄相对（上联末句最后一字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声，仄起平落 ） 5、内容相关（上下联内容要有关联，有衔接，上下联不能有重复的字） 根据对联的特点，判断下列对联中对得不好的地方并改正。 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4. 上:东风送暖大江南北春光好　 下:春雨润物长城外百花香 香 为 内 一代文章推 毕生心血似 春蚕 子夜 二、欣赏对联，感悟所学 朗读教材78页对联，联系学过的古诗文以及对联的特点品读这些对联 二、欣赏对联，感悟所学 分组赏析这四组对联，说说这些对联是写谁的或题在什么地方或好在哪里或哪一点跟你学过的古诗文有关。任选一点或两点说一说 方式：组长组织，组内人人发言，并确定中心发言人 奇联妙对欣赏 （1）猜猜有谁 ①昨夜敲棋寻子路，今朝对镜见颜回（其中有孔子的两个弟子名字） ②悲哉，秋之为气——惨矣，瑾其可怀（这是一幅挽联，挽的是谁？）（藏字） ③二船并行，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难比箫和（猜猜内中有何人名？）（谐音） 奇联妙对欣赏 （2）猜猜是什么地方 村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在，偕太守常来问津 （3）猜猜是什么行业 ①操天下头等事业，做人间顶上功夫（是什么行业？） ②刘伶问道谁家好，李白唯言此处高（是什么行业？） （4）读对联，猜人物： 1.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 2.义胆忠肝，六经以来二表 托孤寄命，三代而后一人 项羽 诸葛亮 2.四面湖山归眼底  万家忧乐到心头。 3.翁去八百年，醉乡犹在；  山行六七里，亭影不孤。 1.一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；  二水汇百川支派，古今无尽大江流。 （4）赏对联，游名胜： 黄鹤楼 岳阳楼 醉翁亭 三、 一、填成语完成对联 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 4、光阴似箭催人老 （ ）躜少年 5、（ ）先得月 向阳花木早逢春 6、山重水复疑无路 （ ）又一村 7、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随 8、活到老，学到老，老不服老。?? 画亦精，字亦精，（ ）。 自知之明 海阔天空 恶语伤人 日月如梭 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 蚕吐丝——?????　 辞旧岁——??　 画饼充饥—— 行千里路—— 福如东海阔——????　　　 蜂酿蜜?? 迎新年? 望梅止