晏子使楚牵牛镇中心小学郭彦昌.pptVIP

* * 晏子使楚 牵牛镇中心小学 郭彦昌 第二课时 理清课文叙述顺序 事情发展顺序 起因： 经过： 结果： 齐王派晏子出使楚国，楚王想乘机侮辱晏子。 楚王三次侮辱，晏子三次反驳。 楚王不敢不尊重晏子了。 学习目标： 通过有感情地朗读课文，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 自学提示（一）： 默读课文，并思考 楚王怎样三次侮辱晏子的？虚线画出有关句子，反复读，体会楚王是个什么样的人。 1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？” 自学提示（二）： 快速浏览课文，直线分别画出楚王三次侮辱晏子的结果。 1、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。2、楚王只好陪着笑 。 3、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 自学提示（三）： 默读课文，并思考 晏子是怎样三次反驳楚王的？曲线画出有关句子，反复读，体会晏子是个什么样的人。 （1）晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” a．“假如你是晏子，不让走城门让你钻狗洞，你会怎么想？” b.晏子说“楚国到底是一个什么样的国家？”这句话的言下之意是什么？ 训练：如果让我钻洞进去，那么楚国就是__________________，楚王就是________________。 ——楚国是狗国 “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我 ，所以派到这儿来了。” ——楚国是下等国。 最不中用 哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 训练： 第一次的“水土不同”指 ， 第二次的“水土不同”指 。 ——楚国出盗贼 三次交锋，一心设计侮辱晏子的楚王只落得个： 哑巴吃黄连—— 偷鸡不成—— 搬起石头—— 有苦说不出 反蚀一把米 砸自己的脚 课文学完了，让我们再读课文，再体会体会晏子的机智聪明、能言善辩！ 概括课文主要内容： 春秋末期，齐王派晏子 楚国，楚王先后 ，晏子 反驳，最终 。 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、比较： 从这以后，楚王只好尊重晏子了。 2、说话练习： 因为 ，所以楚王不敢不尊重晏子了。 3、你认为这样的结尾有什么好处？ 双重否定，加强语气。 从反面衬托出晏子的过人才智和爱国情怀。 晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。如果大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；如果都甩一把汗，就像下了一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？” 练习：巧填词语 举（ ）成（ ） 挥（ ）如（ ） 摩（ ）接（ ） 摩肩接踵的意思：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 *