《榔头的制作》说课教案.docVIP

《榔头的制作》说课教案 第一组（峰岸小组） 榔头制作的目的是使新入学的同学对钳工有一个基本认知，通过制作过程来培养学生的钳加工基本技能和综合职业素养。 【说学材与任务】 学材选自《零件加工（一）》，这本教材是人社部提供的一体化教材，供一体化试点院校使用。这本教材的特点是：以职业活动人为导向，以综合职业能力培养为核心。《榔头的制作》是教材的第一个课题。这个课题任务是新生入学的第一个学习任务，所以实施起来有一定的难度。学习这个任务是为以后的技能操作打基础 教学重难点： 重点是：使用钳工设备和工具加工錾口榔头。 难点是：识读錾口榔头零件图。 教学目标： （1）知识和技能目标: 能掌握锉、锯、錾、钻的基本技能，能正确选用和使用锉刀，能正确识图。 （2）职业能力目标:。以职业应用为导向，通过规范文明实训，培养学生良好的职业道德和安全意识最终达到学以致用的目的。 （3）情感态度目标：。通过情境的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。培养学生开动脑筋，积极思考，并对工作任务完成过程中的问题进行分析和解决的团队合作精神，提高学生的安全意识，并潜移默化的对学生进行职业意识培养。 【说教学对象】 本课题的教学对象是中技钳工一年级的学生，他们初入校园，对钳工的认知为零，基础知识薄弱。 目的是充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动的参与到教学中来，引导他们积极思考讨论，养成