一年级语文课程评价方案.docxVIP

2016—2017学年第一学期课程评价方案年级：一年级课程名称：语文任课教师：郑州经济技术开发区实验小学实验小学一年级语文课程评价方案我校为了构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学 功能，我们从小学语文考试的基础性、全面性和科学性出发，进行考试改革。现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。一、评价对象：一年级学生二、评价时间：2016—2017学年第一学期期末三、评价原则：（一）实事求是原则评价既是为了对学生的学习和发展做检测，也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据，既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能保证这两方面工作的真实性。（二）公平公正性原则 任何工作只有在公平的情况下才能做到真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开展。（三）鼓励性原则 评价不是为了对学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但要让学生和老师发现学习和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。（四）前瞻性原则