2016年软件设计师考试模拟试题加答案(六).docVIP

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  • 2017-05-18 发布于重庆
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2016年软件设计师考试模拟试题加答案(六)

2016年软件设计师考试模拟试题加答案(六) 软件设计师考试作为软考中级资格中的一大热门,2016年上半年和下半年都开考。上半年软考已经结束,打算参加下半年考试的你,已经开始备考了吗?多做试题是非常好的一种备考方式,下面希赛软考学院为大家整理了几套软件设计师考试试题,供你参考学习。 89、在软件工程环境中进行风险识别时,常见的、已知的及可预测的风险类包括产品规模、商业影响等,与开发工具的可用性及质量相关的风险是( )。 A.客户特性 B.过程定义 C.开发环境 D.构建技术 90、在软件项目开发过程中,评估软件项目风险时,( )与风险无关。 A.高级管理人员是否正式承诺支持该项目。 B.开发人员和用户是否充分理解系统的需求。 C.最终用户是否同意部署已开发的系统。 D.开发需要的资金是否能按时到位。 在软件开发中,(91)不能用来描述项目开发的进度安排。在其他三种图中,可用(92)动态地反映项目开发进展情况。 A.甘特图 B.PERT图 C.PERT/CPM图 D.鱼骨图 93、在软件项目管理中可以使用各种图形工具来辅助决策,下面对Gantt图的描述中,不正确的是( )。 A.Gantt图表现各个活动的持续时间。 B.Gantt图表现了各个活动的起始时间。 C.Gantt图反映了各个活动之间的依赖关系。 D.Gantt图表现了完成各个活动的进度。 94、在软件项目管理中可以使用各种图形工具来辅助决策,下面对Gannt图的描述不正确的是( )。 A.Gantt图表现各个活动的顺序和它们之间的因果关系。 B.Gantt图表现哪些活动可以并行进行。 C.Gantt图表现了各个活动的起始时间。 D.Gantt图表现了各个活动完成的进 参考答案:89-94:C C D A C A 95、软件能力成熟度模型(CMM)将软件能力成熟度自低到高依次划分为5级。目前,达到CMM第3级(已定义级)是许多组织努力的目标,该级的核心是(B)。 A.建立基本的项目管理和实践来跟踪项目费用、进度和功能特性. B.使用标准开发过程(或方法论)构建(或集成)系统. C.管理层寻求更主动地应对系统的开发问题. D.连续地监督和改进标准化的系统开发过程. 96、软件能力成熟度模型(CMM)将软件能力成熟度自低到高依次划分为初始级、可重复级、定义级、管理级和优化级。其中( )对软件过程和产品都有定量的理解与控制。 A.可重复级和定义级 B.定义级和管理级 C.管理级和优化级 D.定义级、管理级和优化级 97、软件能力成熟模型(CMM)是目前国际上最流行、最实用的软件生产过程标准和软件企业成熟度的等级认证标准。该模型将软件能力成熟度自低到高依次划分为初始级、可重复级、已定义级、已管理级、优化级。从( )开始,要求企业建立基本的项目管理过程的政策和管理规程,使项目管理工作有章可循。 A.初始级 B.可重复级 C.已定义级 D.已管理级 参考答案:95-97:B C C 98、在开发信息系统时,用于系统开发人员与项目管理人员沟通的主要文档是( )。 A.系统开发合同 B.系统设计说明书 C.系统开发计划 D.系统测试报告 99、系统测试人员与系统开发人员需要通过文档进行沟通,系统测试人员应根据一系列文档对系统进行测试,然后将工作结果撰写成( ),交给系统开发人员。 A.系统开发合同 B.系统设计说明书 C.测试计划 D.系统测试报告 100、通常在软件的( )活动中无需用户参与。 A.需求分析 B.维护 C.编码 D.测试 参考答案:98-100 B D C 101、( )详细描述软件的功能、性能和用户界面,以使用户了解如何使用软件。 A.概要设计说明书 B.详细设计说明书计 C.用户手册 D.用户需求说明书 102、下述任务中,不属于软件工程需求分析阶段的是( )。 A.分析软件系统的数据要求. B.确定软件系统的功能需求. C.确定软件系统的性能要求. D.确定软件系统的运行平台. 常见的软件开发模型有瀑布模型、演化模型、螺旋模型、喷泉模型等。其中(103)模型适用于需求明确或很少变更的项目,( 104)模型主要用来描述面向对象的软件开发过程。 A.瀑布模型 B.演化模型 C.螺旋模型 D.喷泉模型 参考答案:101-104 C D A D 105、在开发一个系统时,如果用户对系统的目标是不很清楚,难以定义需求,这时最好使用( )。 A.原型法 B.瀑布模型 C.V-模型 D.螺旋模型 106、采用瀑布模型进行系统开发的过程中,每个阶段都会产生不同的文档。以下关于产生这些文档的描述中,正确的是( )。 A.外部设计评审报告在概要设计阶段产生。 B.集成测评计划在程序设计阶段产生。 C.系统计划和需求说明在详细设计阶段产生。 D.在进行编码的同时,独立的设

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