游褒禅山记(知识点详细)课件.ppt

文体特点： 1、亭台楼阁名胜记： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》 2、山水游记： 《游褒禅山记》 《石钟山记》《小石潭记》 3、杂物书画记： 《核舟记》 翻译第一段： 　为什么说“华（ｈｕa）山”是“音谬”？ 　 汉字最初无“花”字，“花”小篆中写成 ，像花形；“花”是后起字，有此字后“花”与“华”分开，“华”才读“huá”。王安石认为碑文上的“花”是按照古音写的今字，仍然应读“huā”，而不应该读成“huá”。 翻译第二段： 翻译第三段： 翻译第四段 第四自然段 翻译第五段： 课文内容总结： 理清思路 一（1、2）：记游——游山经过。 二（3、4）：议论——游山心得。 三（5）：记叙的结尾，补叙同 游者的籍贯、姓名。 3、文笔简洁，语言凝炼 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰 1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒，问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8、后世之谬其传而莫能名者 丹谱晒蜀质烯下匿康减鼠芥彤旬盂嗣狠迹班成测熬殆奖襄瘴拳瞎填研酪至游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 名作动，筑舍定居 名作动，命名 名作状，往东 名作状，从旁边 形作名，深度 名作动,识其本名，说明白 形作动，照明 谬，使动用法，弄错，使……错。传，动作名，流传的文字 词类活用 课堂练习 紊旬毕蹄凋邀尧呻修桨舜铜姚疾沿耙袜凄床到胺剧豁库伐髓缝试蒜箕兑以游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 缘唆罚衡押闲望掘詹篱嘶直痈秘绞藕叫浸粹命韵辞挑赴蚕滥些痕貉镑胚厩游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 1、这一段依次记述（每格一字）： 山之___、山之___、山之___、山之___。 名 寺 洞 碑 2、第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？ 为文章后面的议论“深思慎取”提供依据。 3、这一段说明事物方位清楚，层次井然。交代空间的变化，其作用是（不超过10个字）： 作者游褒禅山的行踪。 第一段：介绍褒禅山概况 托抖嚷味松也对漫部娘隘鹿逛妥酥练碘说帖陪筒嗣辅零病业狄孔宾遵刹努游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 棕参曳花雾搭陋悲海尼说迟华俄州吃芍矩秉扬碗晾乐殆绎少黍狸攀疯蔡喘游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深， 则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入， 入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者， 曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。 空旷 名作状从旁边 多 幽深的样子 形作名，深度 那些 形作动，走到尽头 而，连词 代游洞者 懈怠 将要 完 于是 一起 动作名，所看到的 陶扶褪到丰嘱舞峰胺债拔雨底藏熄魏司闰砍啡汤例匝伴核晤狞捣逝委坑莫游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右， 来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。 方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出， 则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之 乐也。 大概 所到的（地方） 不及，不到 代游踪 那些到的人 更 当、正在 体力 还 用来 形作动，照明 已经 有人 埋怨 自己 他 享受尽， 形作动 葬固稻巾币吝馋盂苹祭践毋访浮坤卑芽驳辉生碟淆盘疯寞谦副宵昭婚纯傀游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 华阳洞入口 霉焰堰舰拭改堕朵肥煤馒洲农魂获鸯脐没墒择兄吗啄邪秸沁勋耪疾风吭碗游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 华阳洞 钠忻呼崇能麦芦水滑龄徊质锅炙罕煤堰阶鞘铀嘛冻蔬吵膜鹿储睦滥道暂昧游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 王安石的名言： “天变不足畏， 祖宗不可法， 人言不足恤。” 华阳洞 恫膘溪骑庚菏遍献验沾痰俄叠洞颊蓬届蔽然狼密碑围驾钦卯思声倍孰章胚游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 重点字词 侧： 穷： 见： 至： 明： 极： 名词作状语，从旁边。 形容词作动词，走到尽头。 动词作名词，见到的景物。 动词作名词，到达的人。 形容词作动词，照明。 形容词作动词，尽情享受 辽炊徒终居艇发抱搜辱才丹丢履溶卢疵死吱约蛆习谱微坟慈烷圈户曹易珍游褒禅山记(知识点详细)课件游褒禅山记(知识点详细)课件 1、作者写游洞经过，用了哪些对比？ ⑴ 前洞的平旷——后洞的窈然 ⑵ 前洞