提升培养层次建设研究型农林大学的首要任务.pdfVIP

88 攘攘罐罐 2∞3 年1[ 5 州 [摘 要] 本文分析了农林研究生教育伪社会需求，重点农林院校研究生教育的资源优势和现实差施， 在此基础土提出了 提升重点农林院校将养层次的建议模式。 l 关键词] 综养层次研究型农林大学 [ ~扣留分~号} 创48 [ 文献标识码1 A [ 文.编号J 1∞3 -841 8(2∞13 )05 - ∞88 - 03 [ 收稿日期] 2∞3-04 - 18 I 作者简介] 刘志氏，南京农业大学发展统划办1 主任、 高教所~J 所长，管理学博士生。 江苏 南京 21∞95 育大众化进程中， 重点农林院校也发挥了极为重 进入21 世纪后，全世界都把目光聚焦在敬育 要的作用。目前，仅上述六所部属重点农林院校 问题上，将新世纪锁定为教育的世纪。伴随着近 的各类学生总数分别已达3. 1、2.3~2.4~2.6、1. 8 20 年来我回国民经济的持续增长，经济和社会的 和1. 8 万名川，共计起过 14 万名。作为教育部直 全面发展，对高等教育人才的培养规格和规模都 属重点农林大学，应该处于21 世纽高层次和高质 提出了新的要求。这是我国高等教育事业发展最 量人才堵养的摇篷和农业与生命科学领域第一生 为重要的时代背景， 更是以农业和生命科学为优 产力创新源的客观地位。 但是，目前这六所农林 势与特色的农林院校实现快速发展的最佳时机。 院校研究生培养数量还很有限。这六所院佼的在 人才培养结构取决于学校的发展战略定位，目前 校研究生总汁仅有1. 1 万名l21 ，还没有北京大学 中国农大、南京农大、华中农大、西北农大、北京林 大、东北林大等部属重点农林院校在制定发展战 一所学校多。 从培养结构来看，目前这六所部属 略规划时，几乎都将学校的发展目标锁定为研 农林院校的研究生在各类学集总、数中的比重平均 究型大学，这意味着这些部底2重点农林院校正 仅为7.9% ，约为所有部属院校平均比重值的一 朝着研究型农林大学的方向发展。本文拟就 半，普通本专科和成人本专科仍然是这六所农林 重点农林院校提到培养层次问题作初步探索。 院校的主体。 高层次的农林学历教育规模和比重 -、建设小康社会需要大批农林精英人才 太小，不能满足社会的需求。 以南京农业大学为 例，农学类专业最近几年研究生需求远大于供给， 党的十六大提出了今后20 年全面建设小 2∞0 年作物遗传育种、蔬菜、预防兽医等专业的 康社会，到本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的 供求比在 1 : 3 左右，植保、园艺、农业资源利用等 宏伟目标。 全面建设小康社会，霆点在农村，没有 则在1 : 5 左右，而植物学、农业机械化、农业环境 农村的发展，不可能全面实现..小康。全面建设 小康社会需要大最掌握现代科学技术的各类人 保护在 1: 10 以上3∞1 年毕业研究生的一次就