2011年6月26日桂林市公务员公共面试题.doc

2011年6月26日桂林市公务员公共面试题 第一题： 有这样一个关于人生的寓言，如果你手里有一张足够大的纸，把它折叠51次。那么，它有多高？一个冰箱，一层楼或者一栋摩天大厦那么高？都不是，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。如果仅仅是将51张白纸叠在一起，它又有多高呢？谈谈这个寓言对你的启发。（时间3分钟） 主要测评要素：综合分析能力（思辨） 要点提示： 没有方向，缺乏规划的人生，每次努力之间没有多少联系，就像是将51张白纸简单叠在一起，哪怕每个工作都做到非常出色，但它们对整个人生来说不过是简单的叠加而已。 有规划的人生就像折叠的纸张，累加效果是惊人的。虽然有些人的人生规划比较单纯，只要坚定续持的做下去，在某些方面他们可以达到一般人不可企及的角度，他们的人生就不是简单的叠加了。 评分参考： [好]准确理解、把握事情本质、分析客观全面、透彻。逻辑性强，条理清晰。 [中]对事情本质有一定了解，分析不够全面，不够深入，阐述问题条理不够清晰。 [差]考虑问题角度单一，就是论事，逻辑性不强，论述简单，没有条理。 第二题： 单位安排下基层检查工作，小陈后来分在李副局长一组，临出发前，负责具体人员安排的张科长告诉小陈，由于李副局长认为小陈平时表现不态好，将小陈安排到王副局长一组。小陈觉得平常李副局长对他印象不错，不可能对他有这样的看法，面对这种情况，他有这么几种选择： A、找到李副局长，希望还留在李副局长一组，借此机会了解李副局长对他的真正评价； B、接受安排，完成好工作任务，对张科长的话笑而置之； C、接受安排，完成好工作任务，事后适时找李副局长交流思想，请其批评指正自己的工作； D、接受安排，完成好工作任务，同时告诉张科长不要随便传递负面信息。 请你对每种选择可能产生的结果进行分析。你认为小陈如何选择比较合适？（时间：5分钟） 主要测评要素：沟通，自我情绪控制能力 要点提示： 能根据材料中的人际情境对各选项可能产生的结果逐一进行必要的分析判断。 在上述选择中，处理方式C相对较合理，在信息不对称的环境下，无法求证也无需执着求证，要控制好自己的情绪，并适时作出欠当的回应，注意沟通的方式、技巧。同时，要切实对自己的行为方式进行反省，有则改之无则加勉。 评分参考： [好]能够认识到建立和维护良好的人际关系对工作的重要性，角色认知清晰，能够主动换位思考，具有较强的立场、巩固和发展人际关系的能力和技巧。 [中]有一定的人际敏感性，能够保持自己的人际关系，对他人的处事方法有一定的理解，不回避交流和沟通，能采用比较恰当的交往方法，但不够灵活。 [差]缺乏人际敏感性，没有主动人际交流意识，不能换位思考，理解他人，人际交往方法简单、生硬。 第三题 当今各级领导都非常重视网络这个新型的民意表达渠道。你单位的主要领导准备在本单位网站接受网友的提问，并进行互动交流。假设由你具体负责筹备这项工作，需要事先了解网民关注的话题，你打算怎么收集话题，并向领导反馈？（时间3分钟） 主要测评要素：信息获得 要点提示： 首先，针对本单位职能收集有关处室的群众信访件和网络留言提炼话题。 其次，针对网络传播和网络沟通的特点，取网民喜闻乐见和方便参与的形式，进一步征集网民对本单位的意见和建议。 最后，对收集上来的话题要进行必要的归纳和梳理，如实向领导反馈，并提出相应的答复意见或办理建议。 评分参考： [好]了解信息要求全面准确地信息获取的重点内容，选择适当方式收集信息，有针对性的深入挖掘相关信息、分析、筛选、整合信息形成可行性意见。 [中]思路较为清晰，但搜集信息的方法不多，不够全面掌握信息，不够深入或加工处理不够。 [差]思路不清，收集信息的方式和途径单一，没有对信息进行分析或不能总结。 第四题 近日《功夫熊猫2》在国内火热上映。有人认为：美国人把这么多中国元素的电影，卖给了中国人，等于把你的材料做成了产品，然后再卖给你，你还高兴得不得了。也有人认为：自己拍出来的动画功夫片没有人看，就盯上人家拍的了？嫉妒还是咋地？人家拍的这个是因为咱们的文化已被海外人接受了，我们应该高兴！上述两种观点的分歧在哪里？你对这个问题有什么看法？（时间：3分钟） 主要测评要素：综合分析能力（社会观察） 要点提示： 两种观点的分歧在于：《功夫熊猫2》热映是民族文化被世界接受了，还是西方化侵蚀了民族文化。 无论“功夫”还是“熊猫”，这些元素都取材于中国，《功夫熊猫2》的热映反映了国产动画片的尴尬，为什么我们有“功夫”有“熊猫”，但拍不出“功夫熊猫”呢？ 全球化意味着文化的全球化。中国文化要想有出路，不能再单靠呼吁抵制西方文化来保护民族文化的发展，必须要提升的文化软实力，练好内功，兼容并蓄，大胆创新，要多用市场的观念和手段保护传统文化，弘扬民族精神。 评分参考： [好]准确理解，把握事情本质，分析客观全面、