实验心理章五.ppt

Chengzhi Feng 第五章 心理物理学Psychophysics 章节 传统心理物理学 心理物理函数 感觉的直接测量 信号检测论 第一节 传统心理物理学 感觉阈限的测量 阈上感觉的测量 感觉阈限的测量 什么是感觉阈限(Sensory Threshold)? 包括绝对阈限(absolute threshold)和差别阈限(difference threshold)。前者指刚好能够引起心理感受的刺激量的大小；后者指刚好能引起差异感受的刺激变化量 测量感觉阈限的方法 最小变化法 恒定刺激法 平均差误法 最小变化法 什么是最小变化法 基本的实验过程 误差控制 什么是最小变化法 又称极限法（limit method)、序列探索法（method of serial exploration)、最小可觉察法（或最小差异法）(method of least difference)等，是测量阈限的直接方法 特点 将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。 基本的实验过程 测定绝对阈限（P232表） 刺激：刺激系列（递增或递减序列）起点的确定 程序：呈现刺激序列，要求被试报告是否感觉到刺激，当被试反应变化时停止 阈限的计算（1）求每个系列上的阈限值；（2）求所有系列阈限的平均值，即总的阈限值 测定差别阈限（P233表） 刺激：一个标准刺激（St)和比较刺激（Sv)序列 程序：呈现比较刺激序列，要求被试将之与标准刺激比较，直到被试反应发生转折，以“+”、“-”、“=”、“？”记录被试反应 阈限的确定 误差控制 测定绝对阈限时产生的误差及其控制 习惯误差：继续作同一种判断的倾向；使递增系列阈值偏高，递减系列阈值偏低 期望误差：期望转折点尽快到来；使递增系列阈值偏低，递减系列阈值偏高 *抵消习惯和期望误差的方法为递增和递减序列数量一致 练习误差：练习使速度和准确性提高 疲劳误差：随实验进行，速度和准确性降低 *控制练习和疲劳误差的方法为ABBA法 误差控制 测定差别阈限时产生的误差及其控制 习惯、期望、练习和疲劳误差及控制方法如前 时间与空间误差：标准和比较刺激呈现的时间先后和空间位置?多层次ABBA法控制 恒定刺激法 具体做法 绝对阈限的计算 差别阈限的计算 具体做法 选择距离相等的5到7个刺激，最大刺激强度被感知的可能性大于95%，最小刺激强度被感知的可能性低于5% 每种刺激呈现50到200次 刺激呈现顺序随机安排，测量绝对阈限时，无需标准值，测量差别阈限时，需将以上刺激与某一标准值比较 求出各个刺激变量引起某种反应的次数 绝对阈限的计算—以两点阈为例 实验程序：5个等距的刺激8、9、10、11、12毫米，每个呈现200次，要求被试报告是“两点”还是“一点” 用直线内插法求绝对阈限 将刺激作为横坐标，以正确判断的百分数作为纵坐标画曲线 从纵轴的50%处画出与横轴平行的直线，与曲线交于点a，从点a向横轴画垂线，垂线与横轴相交处就是两点阈 差别阈限的计算—以重量辨别为例 实验程序：以200克为标准刺激，以从185到215克间隔为5克的7个重量作为比较刺激，要求被试做“重”、“相等”、“轻”三类反应 用直线内插法求差别阈限 以三种反应的次数作为纵坐标画曲线 直线内挺好求得50%次被判断为比标准刺激重的重量和50%次被判断比标准刺激轻的重量作为上限与下限 平均差误法 实验程序 阈限计算 误差控制 实验程序 呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等，测定绝对阈限时，假设标准刺激为零。 阈值计算 绝对阈限：每次调节结果的算术平均数 差别阈限： 其中，PSE为主观相等点，即多次调整结果的平均值，St为标准刺激强度 误差控制 动作误差： 因被试所采用的动作方式不同而过高或过低估计比较刺激的反应倾向 时间误差 标准刺激和比较刺激是相继呈现导致的反应倾向 控制方法 多层次的ABBA法 阈上感觉的测量 顺序量表的建立 将事物按某一标准排出一个次序，所建量表既不等距，也无绝对零点 等距量表的建立 建立有相等单位但无绝对零点的量表 比例量表的建立 建立既有真正零点又有等距单位的量表 顺序量表的建立 等级排列法 程序：同时呈现许多刺激，让多个被试按照一定标准，把这些刺激排成顺序，然后将每个被试对同一刺激评定的等级加以平均，最后把各刺激按平均等级进行排列便构成顺序量表 P241例 注意问题：被试样本的代表性；一次排序中的随机误差 对偶比较法 程序：刺激成对出现，要求被试判断哪一个刺激在某一特性上更为突出，然后根据每个刺激优于其它刺激的百分比进行排序，建立顺序量表 P243例 注意问题：针对一个被试得到的心理物理量表的推广性差；要求这种对偶比较是可传递的 等距量表