专题我们周围的空气要点.doc

专题一我们周围的空气 【复习目标】 1．知道空气的组成成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2．了解空气污染问题和防治措施。 3．掌握氧气的主要性质和用途。 4．初步学习氧气的实验室制法。 1．实验原理：完全消耗一定量的空气中的，导致气体的压强变，恢复原状态后减少的体积即为的体积。 2．药品的选择：所选药品只能与空气中的反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成，另外药品的量要。常用药品是、等。 3．常用实验装置4．注意事项 (1)药品按要求选择，一定要。 (2)装置的气密性要。 (3)反应完成后要待再读数。 1.实验前，将燃着的木条伸入罩内，观察到木条燃烧的明亮程度与在罩外空气中一样。证明罩内气体为空气——空气的检验方法。以水面为基准，将钟罩水面以上容积分为5等份。 ???2.观察红磷燃烧现象，反应原理：2Cu＋O22CuO观察的原因，从而得出结论：。 ①液面上升小于1/5原因可能是： ， ， ②能否用铁代替红磷？ 原因是： 能否用碳、硫等代替红磷？ 原因： 燃料之所以选择红磷是因为1．空气污染来源：主要来自于的燃烧和的排放。 2．目前计入空气污染指数的主要污染物有、、、，其中、会导致酸雨的形成。 3．防治污染的措施：制定环境保护法律；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用无污染能源；植树造林等。 1、物理性质 氧气通常是____色、____味的气体，密度比空气____，____溶于水，液态、固态时呈___色。 2、化学性质 氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。 氧具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下表： 物质 在空气中 在氧气中 木炭 持续保持联系_______状态，无烟无焰 剧烈燃烧，发出____光，放热生成使 ________________________的气体。 化学方程式 红磷 产生大量_______ 火光明亮，产生大量______ 化学方程式 硫 发出微弱的________色火焰，放热，产生_____________的气体。 发出明亮__________火焰，放热，产生大量_______________的气体。 化学方程式 镁条 剧烈燃烧，发出耀眼的______，放热，生成白色固体。 更剧烈 化学方程式 铝箔 很难燃烧 剧烈燃烧，发出耀眼的______，放热，生成_______________. 化学方程式 铁丝 不燃烧 剧烈燃烧，___________，放热，生成_______________ 化学方程式 考点五:氧气的制备 1．工业制法 工业上常用的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气，然后蒸发，利用各成分的不同将其分离开，从而得到氧气。这个过程属于变化。 药　品 化学方程式 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢溶液 2．实验室制法 (1)反应原理 (2)实验装置 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据生成物的密度、溶解性 （3）制取氧气的注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） ①试管口略向下倾斜：理由___________________________________。 ②药品平铺在试管的底部：目的_______________________________。 ③铁夹夹在离管口约_______处。 ④导管不宜太长，应稍露出橡皮塞：___________________________。 ⑤试管口应放一团棉花：原因_________________________________。 ⑥排水法收集时，待气泡_____________时再收集（因为刚开始排出的是试管中的______） ⑦实验结束时，先______________后_________________：防止_______________________。 ⑧用排空气法收集气体时，导管应______________________________________________。 4）氧气的验满：____________________；氧气的检验：___________________________。 (3)收集及验满方法 ①法：当有大量气泡冒出时说明已收集满； ②法：将带火星的木条，木条复燃说明已收集满。 (