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安培力说课课件 成稿
第二节 磁场对通电导线的作用---安培力;说课提要;一、教材与学情分析;2、学情分析;二、教学目标与重难点;2.教学重点、难点的分析;三、教学思路与学法指导;四、教学过程;;（1）上下交换磁极的位置以改变磁场的方向。现象：导体向相反的方向运动。
（2）改变导线中电流的方向。现象：导体又向相反的方向运动。
I B B I
F B I F F I B F
甲 乙 丙 丁; 2.深入探索安培力方向
a.提出问题：它们是不是符合某一准则呢？
b.教师引导学生操作并得出结论
甲同学拿好铅笔，
请乙同学将手中的铅笔顺时针旋转180，与甲同学比较；
请丙同学将手中的铅笔前后翻转，与甲同学比较；
请丁同学将手中的铅笔前后翻转并顺时针旋转180，与甲同学比较；
结果发现它们都与A图相同，这就说明它们满??同一规律准则，由此引导学生：我们能否利用我们自身来简洁的判断安培力的方向呢？有的回答，用头和两只手，用右手，用左手等等。最后老师引出：
左手定则：（略）
; 2、引导学生推导出安培力大小的一般公式。 ;（1）、一根长为0.2 m的电流为2 A的通电导线，放在磁感应强度为0.5 T的匀强磁场中，受到的安培力大小可能是（ ）;5．应用：讲述磁电式电流表;;6.、板书设计;五 课堂教学反思;请在此输入您的标题
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