第2单元 第2课 第5课时发展要立足本人实际.docVIP

第2单元 第2课 第5课时发展要立足本人实际 教学目标： 1、认知：培养和提高自我认知的能力。 2、情感态度与价值观：能够说明行为习惯养成对个人学习和事业发展的重要作用，了解自己有哪些好习惯和坏习惯；在懂得行为习惯养成对职业生涯重要作用的基础上，增强养成良好行为习惯的自觉性。 3、运用：能够制定出培养自己良好行为习惯的计划，并能在实践中去实施和强化。 教学重点：认识自己的学习状况和行为习惯，制定培养自己良好行为习惯的计划并付诸实施。 教学难点：了解自己的好习惯和坏习惯 教学方法：讨论法、讲授法、角色扮演等 教学准备：课前要拍几张反映学生不良习惯、不文明行为的图片；找3个同学课前排练，准备课堂上表演-------读读想想“好习惯有助于成功”。 教学手段：多媒体教学 教学过程： 师：（导入新课） 职业生涯规划要“知己”、“知彼”，在前面四次课的学习中，同学们对自己的兴趣、性格、能力、以及职业价值取向有了一定的了解。本次课我们继续认识自己，大家一起来了解自己的行为习惯。 （多媒体展示）1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 （1）要敢于面对现实，要正视自已。 （多媒体展示）图片：播放课前拍摄的反映学生不良习惯、不文明行为的图片。 师：请同学们思考：“你有没有图片中的行为，如果有，想一想这些行为习惯对自己今后的职业生涯会产生什么样的影响？”。 生：分小组讨论。 师：习惯是