7.1世界是普遍联系的,案例教学法.pptVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 世界是普遍联系的 关于生死的谜题！ 成长很烦恼！ 我们的成长与发展是一个非常复杂的体系和工程，怎样才能在成长之路上少一点烦恼，多一些顺心呢？这是一个比较有价值的话题。 你能找出包含联系的意思又能勉励个人发展的成语或俗语吗？与大家分享一下！ 任何事物都处在联系之中，世界是一个普遍联系的整体。 事物本身所固有，不以人的意志为转移。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系去改变事物的具体状态，建立新的联系。 事物的联系是多种多样的，有直接与间接、内部与外部、本质与非本质、必然与偶然等。 1、联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系。 联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系。 有的联系是客观的，有的联系是主观的。 事物之间的联系是事物之间的唯一关系。 * * 华师附中南海实验高中 聂辉 2012、3、6 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 不知什么原因， 我有许多烦恼。 也许考试没考好？！ “金豆”掉了不少。 不知什么原因， 我有许多烦恼， 一天有做不完的事， 心中烦恼又急躁。 不知什么时候， 我的烦恼增加了。 也许我到了该受折磨的年龄。 也许我驾驶的那一叶小舟， 碰到了一片小小的暗礁。 “爸爸，我在一片废墟上，已经割腕了，如果我们有缘，你就能找到我，如果没有缘分，我们就永别了……” 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 血液顺着手指滴落下来，但她却面无表情，异常冷静，甚至冷冷地说：“爸爸，你一个大男人，哭什么?” ……………………………… 我们几乎每天都要面对许多来自于自身或者外界的烦恼，无忧无虑的世界永远是我们的一个幻想。为什么呢？ 因为我们会受到各种各样的影响和制约，同时也对别人产生诸多影响和作用。这就是我们存在的世界本身的一种状态！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 世界是普遍联系的 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 联系是…...？ 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 A、联系是一种关系； B、事物与事物之间相互影响、相互制约、相互作用 C、事物内部要素之间相互影响、相互制约、相互作用 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 成长不烦恼！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 如何更好的成长与发展呢？ 成长不烦恼！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 孤掌难鸣 1、联系的普遍性 方法论：要用联系的观点看问题，反对孤立！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 时势造英雄还是英雄造时势 2、联系的客观性 方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 我之所以是我 3、联系的多样性 方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移！ 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 　 联系的多样性 联系的客观性 联系的普遍性 要求 内容 原理 核心知识概括 任何事物都处在联系之中，世界是一个普遍联系的整体。 用联系的观点看问题，反对孤立 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 自主探究易混易错知识 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 2、有的联系是客观的，有的联系是主观的。 3、事物之间的联系是事物之间的唯一关系。 自主探究易混易错知识1 联系是具体的，有条件的。 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 自主探究易混易错知识2 自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 自主探究易混易错知识3 事物之间既相互区别又相互联系才是事物本身的面貌；事物的区别是事物之间产生联系的前提。 格物致知、诚意正心、修身养性、齐家、治国、平天下 经典例题1 （2011全国卷）我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公