2016届一轮复习人教a版导数的应用(二)课件.pptVIP

第二章　函数、导数及其应用 高考进行时 一轮总复习 · 数学（新课标通用A版 ·理） 第二章 函数、导数及其应用 自主园地 备考套餐 课前学案 基础诊断 第十二节　导数的应用(二) 课堂学案 考点通关 开卷速查 夯基固本　基础自测 课前学案　基础诊断 考点例析　通关特训 课堂学案　考点通关 第二章　函数、导数及其应用 高考进行时 一轮总复习 · 数学（新课标通用A版 ·理） 考 纲　导 学 1.能利用导数研究函数的单调性，极值或最值，并会解决与之有关的不等式问题． 2.能利用导数解决某些简单的实际问题. 1．生活中的优化问题 生活中常遇到求利润最大，用料最省、效率最高等一些实际问题，这些问题通常称为优化问题． 2．利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 1个构造——构造函数解决问题 把所求问题通过构造函数，转化为可用导数解决的问题，这是用导数解决问题时常用的方法． 2个转化——不等式问题中的两个转化 (1)利用导数解决含有参数的单调性问题可将问题转化为不等式恒成立问题，要注意分类讨论和数形结合思想的应用． (2)将不等式的证明、方程根的个数的判定转化为函数的单调性、极值问题处理． 3个注意点——利用导数解决实际问题应注意的三点 (1)既要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式表示，还要注意确定函数关系式中自变量的取值范围． (2)一定要注意求得函数结果的实际意义，不符合实际的值应舍去． (3)如果目标函数在定义区间内只有一个极值点，那么根据实际意义该极值点就是最值点． 1．已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为(　　) A．13万件　　B．11万件 C．9万件 D．7万件 解析：因为y′＝－x2＋81，所以当x＞9时，y′＜0；当x(0,9)时，y′＞0，所以函数y＝－x3＋81x－234在(9，＋∞)上单调递减，在(0,9)上单调递增，所以x＝9是函数的极大值点，又因为函数在(0，＋∞)上只有一个极大值点，所以函数在x＝9处取得最大值． 答案：C 2．函数f(x)的定义域为R，f(－1)＝2，对任意xR，f′(x)＞2，则f(x)＞2x＋4的解集为(　　) A．(－1,1) B．(－1，＋∞) C．(－∞，－1) D．(－∞，＋∞) 解析：令函数g(x)＝f(x)－2x－4，则g′(x)＝f′(x)－2＞0，因此，g(x)在R上是增函数，又g(－1)＝f(－1)＋2－4＝2＋2－4＝0.所以，原不等式可化为g(x)＞g(－1)，由g(x)的单调性，可得x＞－1. 答案：B 3．若关于x的不等式x3－3x2－9x＋2≥m对任意x[－2,2]恒成立，则m的取值范围是(　　) A．(－∞，7] B．(－∞，－20] C．(－∞，0] D．[－12,7] 解析：令f(x)＝x3－3x2－9x＋2，则f′(x)＝3x2－6x－9，令f′(x)＝0，得x＝－1或3(舍去)． f(－1)＝7，f(－2)＝0，f(2)＝－20. f(x)的最小值为f(2)＝－20，故m≤－20，可知应选B. 答案：B 4．函数f(x)＝ax3＋x恰有三个单调区间，则a的取值范围是__________． 解析：f(x)＝ax3＋x恰有三个单调区间，即函数f(x)恰有两个极值点，即f′(x)＝0有两个不等实根．f(x)＝ax3＋x，f′(x)＝3ax2＋1.要使f′(x)＝0有两个不等实根，则a＜0. 答案：(－∞，0) 5．设函数f(x)＝ax3－3x＋1(xR)，若对于任意x[－1,1]，都有f(x)≥0成立，则实数a的值为__________． 解析：若x＝0，则不论a取何值，f(x)≥0显然成立． 当x＞0，即x(0,1]时，f(x)＝ax3－3x＋1≥0可化为a≥－. 设g(x)＝－，则g′(x)＝， 所以g(x)在区间上单调递增，在区间上单调递减，因此g(x)max＝g＝4，从而a≥4. 当x＜0，即x[－1,0]时，同理，a≤－. g(x)在区间[－1,0)上单调递增， g(x)min＝g(－1)＝4，从而a≤4，综上，可知a＝4. 答案：4 考点一 利用导数解决生活中的优化问题 【例1】　某村庄拟修建一个无盖的圆柱形蓄水池(不计厚度)．设该蓄水池的底面半径为r米，高为h米，体积为V立方米．假设建造成本仅与表面积有关，侧面的建造成本为100元/平方米，底面的建筑成本为160元/平方米，该蓄水池的总建造成本为12 000π元(π为圆周率)． (1)将V表示成r的函数V(r)，并求该函数的定义域； (2)讨论函数V(r)的单调性，并确定r和h为何值时该蓄水池的体积最大． 解析：(1)因为蓄水池侧