2016届一轮复习人教a版导数的综合应用课件.pptxVIP

数学 A（文）;基础知识·自主学习;1.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系式y＝f(x)； (2)求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和f′(x)＝0的点的函数值的大小，最大(小)者为最大(小)值； (4)回归实际问题作答.;2.不等式问题 (1)证明不等式时，可构造函数，将问题转化为函数的极值或最值问题. (2)求解不等式恒成立问题时，可以考虑将参数分离出来，将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题. 3.方程解的个数问题 构造函数，利用导数研究函数的单调性，极值和特殊点的函数值，根据函数性质结合草图推断方程解的个数.;思考辨析;;题号;A错，因为极大值未必是最大值. B错，因为函数y＝f(x)与函数y＝f(－x)的图象关于y轴对称，－x0应是f(－x)的极大值??. C错，函数y＝f(x)与函数y＝－f(x)的图象关于x轴对称，x0应为－f(x)的极小值点. D对，函数y＝f(x)与y＝－f(－x)的图象关于原点对称，－x0应为y＝－f(－x)的极小值点.;题型一 利用导数证明不等式;题型一 利用导数证明不等式;题型一 利用导数证明不等式;题型一 利用导数证明不等式;解析;(2)求证：f(x)≥g(x)(x0).;(2)求证：f(x)≥g(x)(x0).;跟踪训练1　证明：当x∈[0,1]时， x≤sin x≤x.;跟踪训练1　证明：当x∈[0,1]时， x≤sin x≤x.;例2　(2013·北京)已知函数f(x)＝x2＋xsin x＋cos x. (1)若曲线y＝f(x)在点(a，f(a))处与直线y＝b相切，求a与b的值；;;(2)若曲线y＝f(x)与直线y＝b有两个不同交点，求b的取值范围.;解　令f′(x)＝0，得x＝0. ∴当x0时，f′(x)0，f(x)在(0，＋∞)上递增. 当x0时，f′(x)0，f(x)在(－∞，0)上递减. ∴f(x)的最小值为f(0)＝1.;∵函数f(x)在区间(－∞，0)和(0，＋∞)上均单调， ∴当b1时曲线y＝f(x)与直线y＝b有且仅有两个不同交点. 综上可知，b的取值范围是(1，＋∞).;函数零点或函数图象交点问题的求解，一般利用导数研究函数的单调性、极值等性质，并借助函数图象，根据零点或图象的交点情况，建立含参数的方程(或不等式)组求解，实现形与数的和谐统一.;跟踪训练2　已知函数f(x)＝x3－3ax－1，a≠0. (1)求f(x)的单调区间；;跟踪训练2　已知函数f(x)＝x3－3ax－1，a≠0. (1)求f(x)的单调区间；;(2)若f(x)在x＝－1处取得极值，直线y＝m与y＝f(x)的图象有三个不同的交点，求m的取值范围.;(2)若f(x)在x＝－1处取得极值，直线y＝m与y＝f(x)的图象有三个不同的交点，求m的取值范围.;题型三 生活中的优化问题;(1)由x＝5时y＝11求a；;解　因为x＝5时，y＝11，;思维点拨;(2)建立商场每日销售该商品所获利润和售价x的函数关系，利用导数求最值.;(2)若该商品的成本为3元/千克，试确定销售价格x的值，使商场每日销售该商品所获得的利润最大.;(2)若该商品的成本为3元/千克，试确定销售价格x的值，使商场每日销售该商品所获得的利润最大.;(2)若该商品的成本为3元/千克，试确定销售价格x的值，使商场每日销售该商品所获得的利润最大.;在求实际问题中的最大值或最小值时，一般先设自变量、因变量、建立函数关系式，并确定其定义域，利用求函数最值的方法求解，注意结果应与实际情况相符合.用导数求实际问题中的最大(小)值，如果函数在区间内只有一个极值点，那么根据实际意义可知该极值点就是最值点.;跟踪训练3　请你设计一个包装盒，如 图所示，ABCD是边长为60 cm的正方 形硬纸片，切去阴影部分所示的四个 全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E，F在AB上，是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝FB＝x(cm).;(1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大，试问x取何值？;(2)某厂商要求包装盒的容积V(cm3)最大，试问x应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.;;;;;;;;;;;;;;方 法 与 技 巧;;;1.设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图象可能是(　　);解析　由函数f(x)在x＝－2处取得极小值，可得f′(－2)＝0， 且当x∈(a，－2)(a－2)时，f(x)单调递减，即f′(