2016届一轮复习人教版图画(漫画与徽标)与文字的转换课件.pptVIP

课案2　图画(漫画与徽标)与文字 的转换 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1.了解高考对图画(漫画和徽标)与文字转换题的考查 特点。 2.熟练掌握解答图画(漫画和徽标)与文字转换题的解 题规律及技巧。 考点透析 一、漫画的考查 1.漫画的概念 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。作者从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评某些人和事。 2.漫画与文字转换题的考查特点 对于漫画与文字转换题的考查,在高考中漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,这类题是考查考生观察能力、理解能力和语言表达能力的综合类题目。 二、徽标的考查 1.徽标的概念 徽标是表明事物特征的记号,它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令等作用。 2.徽标与文字转换题的考查特点 徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意,因此,徽标与文字转换题便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。解答这类题型,要尽量发挥自己的联想和想象能力,把较抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来,从外形与内涵上来思考,从而组织出符合要求的答案。 典题在线 1.(2014年高考江苏卷)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(　　) A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听, 肯定会受骗上当。 B.人生一般总是在两种互相矛盾的真 理之间寻找中庸。 C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。 D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。 解析:C　本题考查图文转换的能力。此题可以从选项中去寻找答题的灵感,从画面来看,中间是一个人,后面有很多东西,眼睛却盯着前面的很少的东西,由此想到“很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么”。 2.(2013年高考新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。 ? ? ? 解析:本题考查图文转换的能力。解答图文题,要对图标仔细观察,不遗漏任何信息。本题的解读对象是徽标,徽标具有统一性、美观性、象征性等特点。题干要求是“写出……构图要素及其寓意”“简明”“通顺”“不超过70个字”。该标志的中心是青山、绿水、太阳,代表人类的生存空间和环境;周围有十个环,环环相扣,形成保护圈,环又与环境的“环”契合。组织答案时可以先总说,再分说;顺序上可以由内而外介绍,也可以由外到内介绍。 答案: (示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。 技法盘点 一、漫画与文字转换题的解题方法 第一步:“三看”画面,明白画中有什么 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想,对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现实生活作合理的类比联想,注意画面形象的类比象征意义。 解答漫画题时要认真审读漫画本身,要多角度、多侧面、 全方位地思考,力求透视画面的本意。首先要读懂“画中画”,在此基础上,再研读“画外话”。具体答题时要从细微处入手,一般要遵循以下“三看”的步骤: 1.看标题。标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可 洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再 把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画 的寓意。 2.看画面。漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面地观察画面。 3.看注解。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在做漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的