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第*页 高考调研 · 高三总复习 · 数学 （文） 专题研究二　数列的求和 * * * * 第*页 高考调研 · 高三总复习 · 数学 （文） 专题讲解 题型一　通项分解法(分组求和)例1　(1)(2016·邯郸一中月考)数列，5，7，…，(2n－1)＋的前n项和S的值等于(　　)＋1－　　　　　．－n＋1－＋1－－n＋1－ 【解析】　该数列的通项公式为a＝(2n－1)＋则S＝[1＋3＋5＋…＋(2n－1)]＋(＋＋…＋)＝n＋1－【答案】　 (2)求数列0.9n个9　　前n项的和S 【答案】　S＝n－(1－0.1) 探究1　将数列中的每一项拆成几项然后重新分组将一般数列求和问题转化为特殊数列的求和问题我们将这种方法称为通项分解法运用这种方法的关键是通项变形． 思考题1　已知数列{a的前n项是3＋21，6＋4－1＋8－1＋16－1则数列{a的通项公式a＝________其前n项和S＝________． 【答案】　3n－1＋2　(3n＋1)＋2＋1－2 题型二　裂项相消法例2　求和：(1)Sn＝＋＋…＋；(2)Sn＝＋＋…＋ 【解析】　(1)S＝1－＋－＋…＋－＝1＝(2)Sn＝＝＝－【答案】　(1)S＝　(2)S＝－ 探究2　裂项相消法求和就是将数列中的每一项拆成两项或多项使这些拆开的项出现有规律的相互抵消看有几项没有抵消掉从而达到求和的目的． 【误区警示】　用裂项相消法求和的关键是将其通项公＝－＝(－)＝－等特别要注意常数的处理如＝()，裂项时容易漏掉前面的系数；二要注意裂项相消后准确判断剩余的项一般情况下前面剩余的项与后面剩余的项是对应的． 思考题2　(1)(2016·高考调研原创题)在数列{a中＝＋＋…＋又b＝则数列{b的前n项和S＝(　　) B. C. D. 【思路】　对已知数列的通项a进行变换得a＝代入b＝再利用裂项相消法求得前n项和． 【解析】　由已知得a＝＋＋…＋＝(1＋2＋…＋n)＝所以b＝＝4(－)所以数列{b的前n项和为S＝4[(1－)＋(－)－)＋…＋(－)]＝4(1－)＝故选项．【答案】　 (2)求1＋＋＋…＋＝________． 【解析】　设数列的通项为a则an＝＝2(－)＝a＋a＋…＋a＝2[(1－)＋(－)＋…＋(－)]＝2(1－)＝【答案】　 题型三　错位相减法例3　求和：S＝1×＋3×＋5×＋…＋ 【思路】　数列1－1成等差数列数列，，…，组成等比数列此例利用错位相减法可达目的． 【解析】　∵S＝1×＋3×＋5×＋…＋(2n－1)×　①Sn＝1×＋3×＋…＋(2n－3)×＋(2n－1)×　②－②得Sn＝1×＋2×＋2×＋…＋2×－(2n－1)×＝1×＋－(2n－1)×＝－ ∴Sn＝3－(n∈)．【答案】　S＝3－ 探究3　(1)如果一个数列的各项是由一个等差数列与一个等比数列对应项乘积组成此时求和可采用错位相减法．(2)运用错位相减法求和一般和式比较复杂运算量较大易会不易对 思考题3　已知等差数列{a满足a＝0＋a＝－10.(1)求数列{a的通项公式；(2)求数列{的前n项和． 【解析】　(1)设等差数列{a的公差为d由已知条件可得解得故数列{a的通项公式为a＝2－n.(2)设数列{的前n项和为S即S＝a＋＋…＋故S＝1＝＋＋…＋ 所以当n1时＝a＋＋…＋－＝1－(＋＋…＋)－＝1－(1－)－＝所以Sn＝综上数列{的前n项和S＝【答案】　(1)a＝2－n　(2)S＝ 题型四　倒序相加法例4　　设f(x)＝若S＝f()＋f()＋…＋f()则S＝________． 【解析】　∵f(x)＝(1－x)＝＝(x)＋f(1－x)＝＋＝1.＝f()＋f()＋…＋f()＝f()＋f()＋…＋f() ①＋②得2S＝f()＋f()]＋[f()＋f()]＋…＋[f()＋f()]＝2 014.＝＝1 007.【答案】　1 007 探究4　如果一个数列{a与首末两项等距离的两项之和等于首末两项之和可采用把正着写与倒着写的两个和式相加就得到一个常数列的和这一求和方法称为倒序相加法． 思考题4　设f(x)＝利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法可求得f(－5)＋f(－4)＋…＋(0)＋…＋f(5)＋f(6)的值为________ 【解析】　方法一6＋(－5)＝1(－5)(－4)(5)，f(6)共有11＋1＝12项．由f(－5)(6)；f(－4)(5)；…；f(0)(1)共有6对且该数列为等差数列． 又f(0)＋f(1)＝＋＝＋＝＝＝(－5)＋f(－4)＋…＋f(6)＝6·＝3方法二：倒序相加．【答案】　3 自 助 餐 1．(2016·人大附中摸底)已知等差数列{a的前n项和为S＝5＝15则数列{的前100项和为(　　)