人生的价值取向.pptVIP

材料一：《一个放羊娃的回答与一名中学尖子生之死》 　　　几位从事计划生育的工作人员，来到贫困山区做调查，途中遇到一个十几岁的放羊娃，便问：“你小小年纪为啥不去上学来放羊啊？” 　　答：“挣钱呀！” 问：“挣了钱准备干什么？” 　　答：“盖房呀！” 问：“盖了房子呢？” 　　答：“娶亲呀！” 问：“娶了亲呢？” 　　答：“生娃呀！” 问：“生了娃让他做什么呢？” 　　答：“放羊呀！”…… 人生天平上的砝码是以什么为标准呢？ A.享受的多少 B.占有金钱的多少 C.占有知识的多少 D.拥有职位的高低和权力的大小 E.创造社会财富的多少 * 一位中学的尖子学生看了这篇报道思考： 我读好书　　考上大学　　找个好工作　　娶个好老婆　　生个好儿子　儿子读好书　　考上好大学。……有多少人超越这种生命的简单循环?这种生命的简单循环真是毫无意义极了，然后就自杀身亡。 回忆 价值的多重含义 日常生活中—— 经济学上—— 哲学上—— 二、人生的真正价值在于对社会的贡献 关于“价值”： 日常生活——事物能满足人们某种需要的属性； 经济学——价值就是凝结在商品中的无差别的人类劳动； 哲学——价值就是事物对人的积极意义。 请说出下列物品的用途和价值 审美价值 医疗价值 文学价值 营养价值 共 性 物的属性＋人的需要 1、人生价值的含义. 反映了人和物之间的关系 事物有价值 价值： 事物对人的积极意义 人生价值： 客体 主体 满足 的需要 人 对 人的积极意义 反映了人与人之间的关系 个人 他人.集体. 社会 他人集体社会 个人对社会的 责任和贡献 社会对个人的 尊重和满足 贡献 索取 满足 的需要 个人 满足 的需要 （1）内涵：人的一生对他人、对社会、对集体的积极意义。 社会价值 自我价值 （责任和贡献） （尊重和满足） 贡 献 索 取 相互联系密不可分 个 人 对 社 会 社 会 对 个 人 （1）内涵：人的一生对他人、对社会、对集体的积极意义。 （2）包括两方面内容： 1、人生价值的含义. 完整的我 人生价值 的两方面 （3）贡献与索取的关系：相互联系、密不可分的 ①个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，就为个人索取打下了基础。 （贡献是索取的基础和源泉） ②个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。 （索取是贡献的基本前提和条件） 社会价值 自我价值 （责任和贡献） （尊重和满足） 贡 献 索 取 基础 源泉 前提条件 相互联系密不可分 个 人 对 社 会 社 会 对 个 人 （1）内涵：人的一生对他人、对社会、对集体的积极意义。 （2）包括两方面内容： 1、人生价值的含义. 完整的我 人生价值 的两方面 思考 既然人生的价值包括两个方面，那么两者的地位和作用一样吗？如果不一样，用谁来衡量人生价值呢？ 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ----爱因斯坦 2、人生的真正价值在于对社会的贡献 （1）个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障 社会存在和发展的基础 物质资料的生产 依靠 每个社会成员对社会的贡献 物质财富和精神财富 创造 成为 所以，贡献是索取的基础，索取是由贡献决定的，受 贡献的制约 如果“贡献=索取”社会将是什么状况？ 社会将停留在原有的水平上，止步不前。 如果“贡献〈索取” 呢？ 社会财富再多也会因入不敷出而坐吃山空，社会就会萎缩退化。 如果“贡献〉索取” 呢？ 社会才能存在并进一步发展。 徐虎： 你不贡献，我不贡献，谁来贡献 你也索取，我也索取，向谁索取 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 中央军委主席江泽民为杨利伟颁发奖章和证书。杨利伟被授予“航天英雄”荣誉称号并荣获“航天功勋奖章”。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????