2016届高三语文一轮复习讲义语言文字运用字音.docVIP

专题1 识记现代汉语字音 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1．【2014?四川卷】下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（ ） A．眼睑（jiǎn） 哺育（bǚ） 扎辫子（zā） 亘古未有（gèn） B．嫩绿（nèn） 铲除（chǎn） 紧箍咒（kǖ） 一蹴而就（c ǜ） C．抽噎（yè） 迸裂（bèng） 户口簿（bǜ） 不屈不挠（láo） D．愤懑（mèn） 要挟（xiá） 绊脚石（bàn） 恃才傲物（shì） 2．【2014年高考广东卷】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 B．瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 C．诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累 D．渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知 【考点深度剖析】 （1）考纲要求 掌握现代汉语普通话和汉语拼音方案的基础上正确地拼读汉字，确定汉字字音，兼考查汉字识字量。考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字，以3500个常用字为主。 （2）命题预测 2015年高考仍会沿袭2014年考查特点，题型一般仍是一道3分选择题，重点考查现代汉语的普通话的读音；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字），特别是其中的“常混字”——因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见常用字，考生无需纠缠生僻繁难字；错误类型命题重点是声母错、韵母错、标调错。 【应试技巧点拨】 1．化整为零，日积月累 汉字数量多，读音复杂。该考点的复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功夫用在平时的积累与识记上。从心理学角度来说，科学地运用记忆规律可以有效地提高记忆效果，结合字音识记的特点，先将精选出的重点字音，按音序排列，分成组，割成块，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。 针对考查热点，在多音字、形声字、形似字、同音字等类型上多下功夫，通过课外阅读、练习等手段来增加所掌握的词语的数量。 2．金蝉脱壳，讲 究方法 遇到熟悉或已经掌握了正确读音的字词就直接划去，只保留那些读不准的读音或常读错的。过段时间对保留部分进行第二遍复习，把其中能读正确的再划去，读错的再留下。这样逐步削减、逐层“脱壳”，最终剩下的就越来越少，再反复强化记忆这些常出错的字音，这既可减轻复习负担，又容易识记，可以说是一个事半功倍的好方法。 复习时要建立自己易读错的词语表，在复习过程中对读错的字要随时记录，并分析自己读错的原因；要克服“认字认一边；不用问先生”的思想，平时遇到把握不准的读 音时，一定要查工具书加以确认；要注意多音字在不同情况下的正确读音，以及成语中的一些特殊读音现象；因义定音、音随义转，把字音、字形和字义结合起来记忆。 3．科学解题，掌握要领 （1）仔细审题，明确要求 首先看准题目要求，是选择“完全正确的”，还是“有错误的”，是选出“完全相同的”，还是“不完全相同的”或“全都不相同的”。这样才能确定好答题的方向，防止犯“方向性”的错误。其次仔细读题，确定错误或准确的项。 （2）辨析差异，巧妙排除 在审题、读题的基础上，对选项逐一比较、分析，发现有明显错误或与题干要求相悖之处，即可排除该选项。排除可采用逆向排除法，如要求找相同的，就排队不同的。解题过程中要特别注意迷惑性大的干扰茂，仔细冷静地分析、辨析其细微差异，不可马虎草率、掉以轻心。 【最新模拟引领】 【例1】（15届山东省潍坊市高三一模）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ） A．神甫／果脯 信笺／监护人 贮藏／独出机杼 B．霎时／差劲 盥洗／冠名权 契合／锲而不舍 C．体恤／酗酒 肖像／削铅笔 逡巡／怙恶不悛 D．镌刻／隽永 倾轧／高压锅 伛偻／与人为善 【例2】（15届湖北八市高三下三月联考）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．亲昵（nì） 菁（jīng）华 翘首以待（qiào） 事务繁冗（rǒng） B．干涸（hé） 痤（cuò）疮 前倨（jù）后恭 愀然不乐（qiǎo） C．傀（kuǐ）儡 洞穴（xuè） 毁家纾难（shū） 方枘（ruì）圆凿 D．拓（tà）片 殷（yān）红 泾（jīng）渭分明 自惭形秽（huì） 【名题精选练兵篇】 1．（15届湖北省七市高三下教科研协作体联考B卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．颤动（chàn） 联袂（mèi） 道观（guān） 锲而不舍（qiè） B．处方（chǔ） 仲裁（zhòng） 敛衽（rèn） 翘首以待（qiáo） C．鸡肋（lèi） 不啻（cì） 彤云（tóng） 条分缕析（lǚ） D．践别（jiàn） 晕车（yùn） 翡翠（fěi） 意味隽永（jùn） 2．（15届浙江省