2016届高三语文一轮复习语言文字运用辨析并修改病句教案.docVIP

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2016届高三语文一轮复习语言文字运用辨析并修改病句教案

 辨辨辨析病句”是对句子的正误作辨别和分析;“修改病句”是在准确辨析、找出病因的基础上对句子的毛病进行修正。“辨析并修改病句”是对考生语言文字运用能力进行考查的重要形式。《考试大纲》框定的病句类型有六种其中语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这四类是语1.掌握病句类型及病句解题技巧? 2.加强备考方法的指导,强化病句题型训练1.(2014·浙江卷)下列各句中没有语病的一项是 (3分)一项好的政策照理会带来好的效果但在现阶段必须强化阳光操作、民主监督等制约措施因为好经也要提防不被念歪。我国的改革在不断深化那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变各种社会组织纷纷成立这有利于社会矛盾和社会责任的分担。一D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品应依法从重处罚。试题解读本题考查“病句的辨析”的能力。A.不合逻辑。“要提防不被念歪”为否定不当提防”含有小心防备的意思不可与否定词“不”连用应删去“不”。B.搭配D.成分残缺。缺少宾语中心词应在“音像制品”后补上“的人或单位”。答案:C。(2014·四川卷)下列各句中没有语病的一项是 (3分)城镇建设要充分体现天人合一理念提高优秀传统文化特色构建生态与文化保护体系实现城镇与自然和谐发展。金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧与魅C.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆已经收藏了10万多号标本这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。音乐剧是19世纪末诞生的它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。试题解读本题考查“辨析病句”的能力。A.搭配不当。“提高”与“特色”不能搭配可改为“凸显(或‘突出’‘形成’‘增强’等)……特色”。C.语序不当。将“所有”移到“中国”后D.结构混乱。去掉“使它”。答案:B。(2014·江西卷)下列各句中没有语病的一项是 (3分)中心思想是针对文章的整体内容而言的要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。虽然有国家资源作支撑但面临重重困难国有企业能取得现在这样的成绩确实可说堪称不易。大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛年轻职工积极踊跃老年职工更是不让须眉。通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会不是企业家的法定义试题解读本题考查“辨析病句”的能力。A.成分残缺。应在后一分句前补出主语“归纳中心思想”。B.成分赘余。“堪称”即“可以称作”与“可说”重复删其一。C.不合逻辑。“须眉”是男子的代称老年职工”中包括男女职工应将“老年职工更是不让须眉”改为“老年职工更是精神焕发”。答案:D。(2014·广东卷)下列句子中没有语病的一项3分)A.贝母是一种多年生草本植物因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效常常采集起来加工成药材。此次《环境保护法》修订历时两年前后经过了多次审议如今终于定稿在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。一段时间以来汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目传统文化的重要性已越来越为国人所认知。马尔克斯的一生充满传奇色彩他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱还是记者、作家以及电影工作者。试题解读本题考查“辨析病句”的能力。A.偷换主语。应在“常常”后加“被”。B.①搭配不当。“……修订”不能与“定稿”搭配可将“定稿”改为“完成”。②结构混乱。“在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律”应为这样两个句子:在环境优先于经济的原则上已达成一致并将环境优先于经济的原则写入了法律。D.语序不当。改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者还是魔幻现实主义文学的集大成者以及……的先驱”。答案C。从近几年全国各地的高考命题情况看辨析并修改病句”的考查一般采用以下两种方式:一是从备选句子中选择没有语病或有语病的一句(项);一是阅读一段话找出有语病的句子并针对语病进行修改。浙江高考卷对语病的考查近几年来一直以客观题(选择题)的形式出现考查的重点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅、不合逻辑这几种病句类型。一、辨析病句《考试大纲》框定的病句类型有以下六种。语序不当。语序不同可以表达不同的意思这是汉语的一大特点。然而语序不当则不能表达准确的意思或不能准确地表达意思。语序不当主要有以下几种情况。(1)多项定语语序不当。多项定语一般按下列顺序依次排列:①表示领属或时间、处所的定语;②表名称或数量的定语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。如“我们拜访了附近2)多项状语语序不当。多项状语一般按下列顺序依次排列:①表目的或原因的介词短语;②表时间的名词或介词短语;③表处所的名词或介词短语;④表范围、程度、频率的副词;⑤表情态的形容词或动词

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