【8年级下语文笔记资料】.doc

【参考答案】陌上花开缓缓归　　1. 这句话运用了移情的手法，写出了作者赏花陌上，触景生情，并为之陶醉的强烈感受。 　　2. （1）这是作者在陌上花的触发下，细细品味历史和现实后产生的感悟：陌上花是人类历史和文明的见证与载体。（2）作者在追思吴越王与爱妃的故事和咀嚼东坡的诗句后，产生了落花有意、岁月无情、世事沧桑的感慨。 　　3. （1）这句话是说景色依旧，物是人非，表现出东坡伤感和无奈的心情。（2）因为陌上花开，不仅使作者心情舒畅，而且使作者产生了对历史和文化的新感悟。（3）这句话是说踏花归来，作者觉得感情得到了陶冶，心灵受到了净化，似乎自己已经和灿烂的春光融为一体了。 　　4. CD（C中引用吴越王与爱妃的故事意在表明：其一，陌上花开有永久的迷人魅力。其二，人与人之间相互关心的真情值得赞美。D根据文意，呼唤回归自然，是提倡人们挤出时间，从俗累的生活中走出来，到美丽的大自然中去陶冶情操，净化心灵）晨1．淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 2．鼓舞人意，促人起步；启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。 3．描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 4．新的一天生活开始了；人生的奋斗开始了；由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。 5．这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。倾听生命行走的声音黑乎平、干枯(或躯体干裂皱巴)? 执著顽强、积极乐观 2．例：风代表着生活中的艰难困苦，它折磨和摧残着杨木桩，似乎是杨木桩的“仇敌”，但也正是风磨砺着杨木桩，使得杨木桩更加坚毅、顽强。所以说“它们是朋友而不是仇敌”。? 3．例：小枣树得到了母亲细心的呵护，却没有积极地成长起来，这与扬木桩独自成长形成对比。衬托出杨木桩执著顽强、积极向上的形象。?4．例：每个人在成长中部会遇到无数艰难险阻，但是生命的意义也正是在困境的磨砺中显现出来的．．当史铁生在轮椅上拿起笔，当桑兰在轮椅上绽放微笑，当霍金从轮椅上眺望宇宙．他们生命行走的步伐是轻盈而充满活力的。1、亲人离别，人难团聚是一种遗憾；然而因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。示例：断臂维纳斯、弯弯的月亮像小船…… 2、示例：站台是一个演一绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。 3、示例：孤帆原影碧空尽，惟件长江天际流。/桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4、站台流淌着温情（充满爱意），站台缩短了距离，使人充满激情；站台使人们对生活充满向往之情。 5、略。　　1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。 　　2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”) 　　3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。 　　(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。 　　4． 参考示例：按规定是不能卖给他的，可这孩子这样渴望买词典，这么好学。 　　孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给吧。说不 　　定这会改变孩子的命运呢。 　　5．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，不喜 　　欢读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重之 感”，用精神食粮丰富自己。1、趋冷漠的现代城市的不满。2、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。3答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。4、答：用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。5、答：通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。