初中新标准英语8上教材分析M5”.pptVIP

Module 5 Western music;1、教学内容分析; 语言知识目标; 语言技能目标; 学习策略;文化意识： 通过对中国音乐家的介绍培养学生的民族意识。;词性拓展：funny（形）tradition（名）Gemany（名）Austria（名）noisily（副）noise（名）dead（形）death（名）;1. brother前加 elder成哥哥 elder作形容词, 意为“年长的(尤指家庭成员之间)”。 His elder brother got married last month. 他的哥哥上个月结婚了。 【注意】elder和older都可意为“年长的”，但 older常作表语，而elder常作定语。 Henry is my elder brother， and he is two years older than me. 亨利是我的哥哥，他比我大两岁。 【拓展】 eldest adj. 最年长的;2. His waltzes made him famous all over Europe. 他的华尔兹舞曲使他闻名于整个欧洲。 句中made him famous属于make sb. + adj.的结构 意为“使某人怎样”，形容词在此作宾语补足语。 His death made me sad. 他的过世让我很难过。 【拓展】 make作“使得；让”讲时，还可用于以下句型： make sb. + n. We made him our monitor. 我们让他当我们的班长。 make sb. do sth. He made me stand there for an hour. 他让我在那儿站了一个小时。; 3. Before he was six he played not only the piano, but also the violin and the organ. 他不到六岁就开始弹钢琴，还可以演奏小提琴和管风琴。 句中的not only ... but also表示“不仅…而且…”，连接两个并列的宾语。 当not only ... but also引导两个并列主语时，谓语和最近的主语保持人称和数的一致。例如： He can play not only basketball, but also football. 他不仅会打篮球，还会踢足球。（连接两个并列的宾语） Not only you but also he knows everyone here. 不仅你，而且他也认识这里的每一个人。（连接两个并列的主语） ; 4、who’s it by?这是谁创作的？ 这里的by是介词，意思是“由……创作” I know it’s a play by Shakepeare.我知道这是莎士比  亚写的一部戏剧。 5、Give us a break!别再烦我们了（让我们清净一会吧） 这里Give us a break!语义相当于Stop annoying us! 6、What on earth is that?那究竟是什么音乐？ On earth 常放在疑问句的后面，用以加强语气，表示  “究竟，到底” Who on earth told you the news?究竟是谁告诉你这  个消息的？; 7、The son…was even more successful and  popular than his father. 和他的父亲相比，儿子更加成功，更受人们的欢迎。 这里even以及much,a lot,a little等放在比较级前，  表示强调，意思是“更加；越发；有些”。 The boy is a little taller than Tom. 那个男孩比Tom高点儿。;8. Which river goes through Shanghai? 哪条河穿过上海？ through 意为“穿过，经过”， 常与pass, go, walk 等动词连用。 across, through, over 三者都有“通过， 穿过”之意。区别是：;① across 表示从一定范围的一边到另