一年级语文教研心得-黄露.docx

一年级语文教研活动心得语文组 黄露光阴易逝，岁月如梭。这一年的语文教研工作即将走入尾声，我在这一年中收获到意想不到的成果，使我从一个乳臭未干的新老师学习，探讨，成长为一个合格的班主任和一位对教育事业充满信心的文化传递者；也使我从刚任语文教师的手足无措走到了如今的镇定自若；更教我对这些祖国未来的建设者的培育充斥着“十年树木，百年树人”的快乐。而这一切，都要真诚的感谢与我一路走来相互扶持的几位教研组同事，我们辛勤耕耘，认真学习，在语文教学方面有了长足的进步；我也感谢我们校长，对我们教研组开展工作和改善教学方法方面的大力支持。由我自己来看待语文教研活动，是跟每一位老师的教学密不可分的。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，教师们有计划的阅读相关书籍，并认真摘抄觉得对语文教学方面有益的的方法或事例，拿到活动中来提出与讨论，结合我们自己教学中遇到的困难或疑惑，研究怎么样的教学方式，怎么样的课堂改变，才能对我们的课堂质量有提升。我想教学应该是注重以培养学生的合作交流意识和独立思考能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。才能让孩子有意识的，主动地参与到知识的传达过程中。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。本学期我们开展了一次“一人一课”教学活动，博采众长，共同学习。还积极进行集体备课活动，每个单元集体备课一次。我们除了制定计划、确立重点、拟定措施，大家还提出了一年级语文教学中的困惑，组内成员畅所欲言，纷纷发表自己的看法。单元学习结束后，我们还坐在一起进行单元反思，在反思中寻求提高与进步，为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，并且备课的材料需要保存，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师每人上好一节语文课与针对性听课来检查每一位老师的课堂教学，备课要有实效，上什么备什么。通过我们共同努力，课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。本学期我们依然启动好“班级图书管”，定期更新图书，学生可以自主借阅，同伴交互阅读，每班设计阅读展台，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了，并且学会自主的思考，还能逐渐增加在课堂上我与学生的互动中学生的有针对性的提问。所以我认为在提倡语文老师大量阅读的同时，语文组也推荐普及班级学生的课外阅读。然而在本学期中，随着教研的不断开展，我更有深入的体会，怎么来更好的提高我们教研活动的效果。这学期开学不久，我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动，但在坚持拼音学习，开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，并对自己在上课中遇到的不足进行改正，师为人表，只有我们当老师的能够减少教学上的缺点，才能对班上学生的教育起到提升的作用。而且我经常反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。辛勤的工作，我们才会忘记时间的匆匆离去。我们语文组的教研在本学期积累的经验的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更有成效。我希望我们教研活动能为郭兴小学的语文教学做出更多的努力和进步！