五年级奥数：第二讲质数和合数.docxVIP

北外起航五年级春季班数学 第二讲 质数和合数 教学目标： 掌握质数、合数的定义和特征。 养成准确数学概念、区分概念和灵活运用概念的良好习惯。 知识点拨： 概念： 一个大于1的整数，如果除了1和它本身以外，不再有别的因数，这个整数就叫做质数(又称为素数）。 一个整数，如果除了1和它本身以外，还有其它的因数，这个整数就叫做合数。 质数特征： ①质数只有1和它本身两个约数。 ②质数只能表示成1和它本身的乘积，不能表示成任意其它两个整数的积。 ③最小的质数是2，2也是唯一的偶数质数，其它所有质数都是奇数。 合数特征： ①合数至少有3个约数，至少有1个大于1小于它本身的约数。 ②合数可以写成两个大于1的整数的乘积。 ③最小的合数是4，大于2的偶数都是合数。 相关知识点： ①1既不是质数也不是合数。 ②奇数中有质数也有合数。 ③在大于零的偶数中只有一个质数2，其它都是合数。 质数的判定： ①直接判断：熟记20以内的质数，熟悉100以内的质数； ②查看质数表； ③试除判断：假设有自然数N、P，且N﹤P2。可以用小于P的所有质数依次去除N，如果其中某个质数能整除N，则N是合数；如果小于P的所有质数都不能整除N，则N是质数。 附：100以内 HYPERLINK /s?q=%E8%B4%A8%E6%95%B0%E8%A1%A8ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 质数表: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97, 共25个. 例题精讲： 例题1：判断437、541是质数还是合数？ 【解析】： 先简单估算一下试除质数的范围。 437﹤212、541﹤242，小于24的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23。 依次用上面这些质数试除437和541，得： ①437÷19=23，所以437是合数； ②这些质数都不能整除541，所以541是质数。 例题2：已知A是质数，而且A＋4，A＋6，A＋10都是质数，求符合条件的最小质数A。 【解析】： 要求出符合条件的最小质数，可以将所有质数按从小到大的顺序依次尝试，A等于2、3、5时题中三个算式的得数中都有合数出现，只有A等于7时，题中三个算式的得数依次为：11、13、17，都是质数。 所以符合条件的最小质数A是7。 例题3：将1999表示为两个质数之和，1999﹦□＋□，在□中填入质数，共有多少种表示法？ 【解析】： 1999是个奇数，拆成两个整数的和，奇数＋偶数﹦奇数，这两个整数必然是一个奇数和一个偶数，要使这两个数都是质数，这个偶数只能是2，奇数为（1999-2=）1997。经检验1997是质数。 则所求表示法有两种： 1999﹦2＋1997；1999﹦1997＋2。 巩固练习： 1.连续9个自然数中最多有几个质数？为什么？ 【解析】： 连续9个自然数中最多有4个质数。 理由： 连续9个自然数中，最小的自然数小于或等于5时，9个连续自然数中都是有4个质数（可以一一列举验证）。 连续9个自然数中，最小的自然数大于5时，这9个自然数中至少有4个偶数，都是合数，最多有5个奇数，这5个奇数中至少有一个数是5的倍数是合数，因此最多只有4个质数。 综上所述，连续9个自然数中最多有4个质数。 2.判断119和227两个数是质数和合数？ 3.两个质数的和为50，求这两个数的乘积最大是多少？ 4.有这样一个质数，它分别加上2、8、14、26后，得到的仍是质数，这个质数最小是多少？ 5．“哥德巴赫猜想”是说每个大于2的偶数都可以表示成两个质数的和，问168是哪两个两位数质数的和，并且其中一位的个位数是1?? 6.请给出5个质数，把它们按从小到大的顺序排列起来，使每相邻的两数的差都是12。 【解析】 我们知道12是2、3的倍数，如果开始的质数是2或3，那么即与12的和一定也是2或3的倍数，将是合数，所以从5开始尝试． 有5、17、29、41、53是满足条件的5个质数． 7. 用1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字组成质数，如果每个数字都要用到并且只能用一次，那么这9个数字最多能组成多少个质数? 【解析】要使质数个数最多，我们尽量组成一位的质数，有2、3、5、7均为一位质数，这样还剩下1、4、6、8、9这5个不是质数的数字未用． 有1、4、8、9可以组成质数41、89，而6可以与7组合成质数67． 所以这9个数字最多组成了2、3、5、41、67、89这6个质数．