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教室7S管理内容和实施细则 根据7S的管理精神和目前教室的实际使用情况，制定如下管理内容和实施细则：1S——整理： 1)?? 将教室内任何东西区分为有必要的与不必要的，并尽快清除后者。 2)?? 将混乱状态改变为井然有序状态。 2.目的： 1)?? 腾出空间，空间活用 2)?? 塑造清爽的学习场所 3)?? 改善班级的形象与品质 3.负责人： 班主任，班干部。 4.整理内容： （1）整理我们的课桌椅 项目 必要的 不必要的 处理方法 用到的课本 √ 留存 各课程的作业本 √ 留存 各课程的学习辅导用书 √ 留存 优秀课外读物 √ 留存 学习文具（盒） √ 留存 平时随带必需用品 √ 留存 长时间不用的有用物品 √ 移走他存 长时间不用的无用物品 √ 遗弃 与学生角色不符的阅读物及其他物品 √ 遗弃 学习过程废弃用品及垃圾 √ 遗弃 多余的桌椅 √ 报告班主任处理 （2）整理我们的教室 项目 有必要 没有必要的 处理结果 讲台 √ 留存 常用教学用具与用品 √ 留存 每人一套课桌椅 √ 留存 扫把（4把） √ 留存 拖把（4把） √ 留存 垃圾桶（1个） √ 留存 抹布 √ 留存 教学日志 √ 留存 班级墙壁张贴 √ 留存 黑板 √ 留存 电视机 √ 留存 教室内照明设备设施 √ 留存 当天必带的私人物品 √ 留存 学习生活中的废弃物品及垃圾 √ 遗弃 未经许可的教室装饰物品 √ 移走他存 2S——整顿： 1)?? 对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。 2)?? 需要的物品明确数量。 2.目的： 创建整整齐齐的学习环境 3.负责人： 班主任，班长、班干部。 4.实施过程： 1)?? 前一步骤整理的工作要落实 2)?? 需要的物品明确放置场所, 并画出示意图 3)?? 摆放整齐、有条不紊 4)?? 制订废弃物处理办法 5.整顿内容 1） 整顿教室 ?? 规划设计课桌、讲台、扫除用具等教室内的摆放位置； 教室内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊 ?? 课桌椅使用：⑴横竖成线，人离开座位时，椅子置于课桌下左右居中，靠椅紧贴课桌；⑵课桌下隔层的书本、作业本要放整齐，学习用品要分门别类；⑶上课时，桌面上只放本节课相关的书本、文具，不准有其他多余的东西。⑷人离开教室后，桌面不能放置其他物品。 ?? 讲台使用：⑴讲台桌面除适量的粉笔盒、黑板擦、教学日志、座位表、盆景、教师上课用书、用具外不能放置任何其他物品，且物品摆放整齐、美观。⑵讲台的储物处内有用的东西需摆放整齐。 2）整顿教室墙壁布置 ?? 规划设计教室墙上栏目的位置与内容，摆放位置要求合理、醒目。 ?? 教室内班训、奖状、学习专栏、学校通知等的张贴要整齐、美观，要营造能体现班级、专业特色的教室文化。 3S----清扫 1)?? 将教室学习环境、设施设备清扫干净。 2)?? 保持教室干净、整洁状态。 2.目的： 消除污迹，保持教室内干净、明亮 ，以增强人们视觉美感，提高舒心度。 3.负责人： 班主任，班长、班干部。 4.实施内容： 1)??卫生责任区每日清扫、每周一次大扫除。 2)?? 每周星期三第五节课后大扫除，由系领导、班主任负责。 3)?? 每天班主任要指定学生对教室卫生早、中、晚三次打扫，并定好责任人负责自我检查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录。 清扫内容： （1）按学生处生活部日常检查要求进行清扫。 （2）讲台上物品、 黑板上字迹每节课后及时进行清理，学生课桌内、外物品每节课后及时清理。 （3）教室内物品每天至少清理一次，教室内张贴物品每天要进行清理，教室内卫生每天早、中、晚三次打扫，并及时清理垃圾，做好全天侯卫生保持工作。保持无垃圾、无肮脏状态。 （4）大扫除，精细擦拭所有设备、桌（椅）、门窗、黑板、工具箱等物品，精细清扫、拖洗地面；对墙壁保洁一次。 4S----清洁1.定义： 将上面的3S实施的做法制度化、规范化。 2.目的： 维持上面3S的成果 3.负责人： 班主任，班长、班干部。 4.实施内容： 1)?? 要有教室物品摆放的标准和检查、监督制度，要有卫生打扫、检查、保持的制度。 2)?? 教室内物品要有专人负责保管。 3） 检查与考核制度。 清洁内容： 1、班主任每天要安排值日生负责班级的卫生。坚持一日三扫制度，每周三下午第一节课后，各班认真组织大扫除。 2、每天上课前班主任及任课教师要视察班级卫生情况和7S管理的的实施情况，如不符合要求，要让学生按规范化做好再上课。 3、课桌：课桌内无不用和无用物品；课桌内外物品摆放统一、整齐；桌面无乱涂、乱画。上课时，只放本节课相关的书本、文具。 4、内、