八年级思品第7课第2框地球村中我们友好相处练习题.docVIP

八年级思品第七课第二框 地球村中，我们友好相处练习题 一、不定项选择题 1、下面能反映世界文化多样性和丰富性的是（ ） A、各国风格迥异的古典建筑 B、各国瑰丽的寓言故事和文学故事 C、各国多姿多彩的民族风情和民俗风物 D、东西方截然不同的思维方式 2、对待其他国家和民族的文化、正确的做法是（ ） A、排斥其他民族文化，以保持本民族文化的纯度 B、全盘接收发达国家的文化 C、平等对待其他文化，与其他国家和民族友好相处 D、尊重其他民族的文化 3、不同的国家，有各自不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……人们庆祝这些节日的方式各不相同。但同样是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式也各有特色。这说明（ ） A、文化的多样性和丰富性 B、各国很会过节 C、各国都会过圣诞节 D、各国有很多节日 二、判断题 1、双手合十是欧洲各国的见面礼仪，深鞠躬是韩国、日本的见面礼仪。（ ） 2、不同国家对礼品数字、颜色、图案等有诸多忌讳，如日本、朝鲜将“4”视为预示厄运的数字。而对“3、5、7、9”等奇数和“108”等数字颇为青睐。阿拉伯人忌讳动物图案，特别是猪的图案，而日本人则忌讳狐狸和獾等图案。（ ） 3、不同的国家和民族，由于不同的历史、文化、宗教等因素，各有特殊的风俗习惯和礼节。如，伊斯兰教徒不吃猪肉；印度教徒不吃牛肉；某些国家如印度、印尼、马里、阿拉伯国家，不能用左手与他人接触或用左手传递东西；在佛教国家不能顺便摸小孩头顶；天主教徒忌讳十三这个数字。（ ） 4、肚皮舞、斗牛舞、芭蕾舞、桑巴舞、草裙舞分别起源于巴西、西班牙、意大利、埃 及、夏威夷。（ ） 5、感恩节和母亲节都起源于美国。（ ） 三、情境简答题 港台、欧美、日韩……各方文化你方唱罢我登台，中国大陆20多年来的流行文化总带 着鲜明的外来痕迹。哈韩哈日可能是从推崇韩国文化开始的。“哈”源于台湾，意指“非 常想要得到，近乎疯狂程度”。“哈日族”、“哈韩族”指一群狂热追求日本和韩国流行娱 乐文化，连穿着打扮、思想行为都仿效的人。如果在某个中文网站的搜索引擎键入“哈 日”，肯定能找到专门的哈日网站，更不用说多得数不清的日本卡通、游戏、漫画、影 视等信息。任何一个哈日的中国女孩都能从以下这几条中选出自己的最爱：“卡拉OK 跳舞毯，电子宠物写真集，漫画动画加游戏……”收集海报、追新闻、看MTV、听CD、 参加百元一张门票的演唱会、着迷日韩连续剧的情节、演员，这是哈韩哈日一族生活的 重要内容。 （1）哈韩哈日一族的出现说明了什么？ （2）你怎样看待哈韩哈日现象？