我有1双明亮的眼睛利惠娥.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选 教案设计 一年级品德与生活 一、教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：品德与生活 课时： 1课时 学生课前准备： 向身边的人了解近视给生活带来的不便。 在家里感受一下眼睛看不见的感觉。 用实际的行动去尝试关爱身边有眼疾的人。 4、每人带一个眼罩。 教学课题：《我有一双明亮的眼睛》是课程标准实验教科书小学品德与生活教材第一册中第三单元《健康生活每一天》中的第二课。 本节课主要让学生体会眼睛的作用，树立保护眼睛的意识，并掌握保护眼睛的正确方法。并在体验活动中懂得关心残疾人，让人间充满爱和温暖。 三、教材分析： 教学内容：《我有一双明亮的眼睛》是课程标准实验教科书一年级下册第三单元的第二个主题。本主题旨在让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及学习正确的用眼知识，养成爱护眼睛的良好习惯。 内容分析：本课的教学对象是一年级的学生，正因为学生的年龄小，对他们进行爱眼的教育就显得更为重要。本课的内容分为三部分：眼睛的作用、预防近视和防止眼睛受伤。课本以图为主，有正面教育也有反面教育，非常适合孩子的年龄特征。能让学生乐学爱学。 学情分析：课前教师对本校学生进行了调查，发现本校近视的学生不少，从一年级到六年级都有。近视的学生大部分是因为没有用眼常识，经常长时间、近距离用眼，使眼睛过于疲劳而造成了近视。因此，我认为学生一年级的时候了解正确的用眼方法，养成爱护眼睛的良好习惯。在教学中，我会充分利用学生已有的生活经验和身边现成的资源，利用网络资源充实课堂，让学生充分参与学习的全过程，自主地探究，使每位学生获得体验、感悟，懂得眼睛在生活中的重要作用，养成爱护眼睛的良好卫生习惯。 教学目标：根据新课标及本课自身在教材中的地位，本课主要的教学目标是： 知识目标：通过观察、探究，引导学生感受眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 能力目标：学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 情感目标：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人给予同情和帮助。 教学重点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 教学难点：学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 四 教学方法：主要采用交流法、合作讨论法、活动探究法、情景体验法 教学思路:先由谜语引入以激发学生的学习兴趣，然后导入新课。用“眼睛能为我们做什么？”来引导学生进行思考、讨论、发言，在学生充分了解生活离不开眼睛的前提下让学生感受“眼睛看不见会怎么样？”开展体验活动。接着让学生观看《看不见的多彩世界》让学生感受社会对盲人的关爱。接着，我会以课题图片让学生进行观察讨论等方式去了解眼睛需要营养、眼睛需要休息、眼睛需要爱护，从而让学生养成良好用眼爱眼习惯。 教学准备：查阅了教学参考书，利用百度查找相关的图片、视频、歌曲，让课堂更精彩。 五、教学过程： (一)激趣导入： 　　　1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。 　　　师念生猜。谜底（眼睛） 　　　2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？让学生说一说。 活动一：游戏体验眼睛的作用 　　　1、师：如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？猜猜看？下面呀，我们来体验体验一下。 　　　2、请同学们戴上眼罩，按老师的要求完成体验任务。 　　　3、让学生说说眼睛看不见的感觉是怎样的。 4、刚才我们只是体验了一下，眼睛看不见的感觉就那么难受了，但有一种人却一辈子生活在黑暗里，你们想了解一下他们的生活吗?现在让我们跟着大城小事的记者一起走进《看不见的多彩世界》 [百度视频]/v_show/id_XMjI5NTA4NDUy.html?firsttime=116 5、思想教育：同学们，我们每个人都应该积极参与到关爱盲人的活动中。 （三）活动二：体会正确读书写字的姿势 　　　1、看书41页说说有些小朋友为什么会近视。 　　　2、平常的生活中还有那些做法也会引起眼睛近视。 　　　3、怎样预防近视。 4、看书41页，他们这样做，眼睛会舒服吗？长期这样下去眼睛会怎么样？（小组讨论） 　　 5、说说我们每天15分钟的练字，你是怎样做到三个一。 [百度图片] /i?word=%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E6%97%B6%E4%B9%A6%E5%86%99%E5%A7%BF%E5%8A%BFtn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=utf-8fm=hao123