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人教版八年级上册动手动脑学物理答案 第一章? 第一节长度和时间的测量? 1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？ 1.硬币的直径——用直尺和三角板如图所示测出硬币的直径。?硬币的周长等于它在纸面上滚动1周的线段的长?纸的厚度——测量出100张纸的厚度再除100。?铜丝的直径——将铜丝在一只笔上排紧绕上数圈，测出所绕铜丝的长度，再用这一长度除以所绕的圈数就得到了铜丝的直径。?测硬币周长的方法有：? （1）用绳子绕硬币一周，测出所绕一周绳子的长即为硬币的周长?；? （2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆心，让刻度尺过圆心，就测出了其直径，再用直径乘以圆周率就得到了其周长；? （3）作出相互垂直且有一个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，用刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；? （4）让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺测出两点之间的长度就是其周长。??? 2.你知道吗？人的身体中藏有很多的“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少。 用刻度尺测量自己的脚长，在乘于7得到了自己的身高。?? 3.一天等于多少秒？ 一天=24×3600s=86400s?? 4，在一条长绳的一端系一个小铁块就做成一个摆，要测量它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1S的摆吗？ .测摆动50次或者更多次所用的时间，求平均值。?次数越多越精确。?另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最大，时间短。 ?通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。?? 第二节运动的描述? 1、分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶列车行李架上的物品相对于哪些是静止的，相对哪些是运动的。 1.以火车车头为参照物——物品是静止的。?以车厢座椅为参照物——物品是静止的。?以树木为参照物——物品是运动的。?以房屋为参照物——物品是运动的。? 2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中，“山……向尾跑去了……”所选的参照物是（ B ） A、山 B、船 C、流水 D、河岸 3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法 ?通常对运动的描述，我们习惯取地面为参照物。感觉运动员跑的得快，是因为我们看到运动员相对于背景的相对运动比较快；而摄像机在拍摄运动员比赛时，镜头是始终跟着运动员，即与运动员保持同步，而看电视时，由于习惯人们仍取跑道为参照物，这就导致看电视转播时，我们感觉运动员跑的很快，但他们始终处于屏幕上。?? 第三节?运动的快慢? 1.v=s/t是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢？ 可以，实际上在跑步比赛时，就是利用单位路程所用的时间来比较运动员快慢的。但在物理学中是用单位时间通过的路程来表示运动快慢的。 2.有些公路旁每隔1Km就立着一个里程碑。如何利用里程碑测量自行车的速度？ 用表测出骑自行车，从一个里程碑到达相邻的另一个里程碑所用的时间，根据公式v=s/t 计算出其速度。? 3.小明在跑百米前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米的平均速度各是多少？ 4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下图表示. 第四节测量平均速度? 1.在测量平均速度的实验中，应该用________测量小车通过的路程s，用_________测量小车运动的时间t，通过公式______求出平均速度v .刻度尺??停表???v=s/t 2．用图1.4－1的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因。 （1）停表开与停的时间和小车运动和停止的时间有误差。???（2）用刻度尺测量路程时有误差。?? 3.学校操场上跑道长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？ .已知跑道长，根据步行、竞走、长跑时的圈数，计算出各自路程s，用停表分别测出步行、竞走、长跑时运动这些圈数所用的时间t，根据公式?v=s/t求出。? 4.有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤。 用卷尺测出你一步的长度L，然后测出你家到学校共有多少步n，就可以估测出你家到学校的路程s=nL??? 第二章? 第一节?声音的产生与传播? 1.用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”