2017届一轮复习北师大版简单几何体及其直观图、三视图课件.pptVIP

【思维升华】 (1)解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断；(2)解决本类题目的技巧：三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥是常用的几何模型，有些问题可以利用它们举特例解决或者学会利用反例对概念类的命题进行辨析． 跟踪训练1 给出下列命题： ①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； ②有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥； ③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥； ④棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等． 其中正确命题的个数是(　　) A．0　　 B．1 C．2 D．3 【解析】 ①不一定，只有当这两点的连线平行于轴时才是母线；②不一定，因为“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各面都是有一个公共顶点的三角形”，如图1所示；③不一定，当以斜边所在直线为旋转轴时，其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥，如图2所示，它是由两个同底圆锥组成的几何体；④错误，棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形，各侧棱延长线交于一点，但是侧棱长不一定相等． 【答案】 A 题型二　简单几何体的直观图 【例2】 已知△ABC的直观图A′B′C′是边长为a的正三角形，求原△ABC的面积． 【解析】 建立如图所示的坐标系xOy′，△A′B′C′的顶点C′在y′轴上，A′B′边在x轴上，把y′轴绕原点逆时针旋转45°得y轴，在y轴上取点C使OC＝2OC′，A、B点即为A′、B′点，长度不变．已知A′B′＝A′C′＝a，在△OA′C′中， 跟踪训练2 (1)如图，矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观图，其中O′A′＝6 cm，O′C′＝2 cm，则原图形是(　　) A．正方形 B．矩形 C．菱形 D．一般的平行四边形 (2)如图所示，直观图四边形A′B′C′D′是一个底角为45°，腰和上底均为1的等腰梯形，那么原平面图形的面积是________． 【解析】 (1)如图，在原图形OABC中， 题型三　简单几何体的三视图 【例3】 (1)(2014·江西)一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是(　　) (2)一个空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为(　　) 【思维升华】 在由三视图还原为空间几何体的实际形状时，要从三个视图综合考虑，根据三视图的规则，空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线，不可见轮廓线为虚线．在还原空间几何体实际形状时一般是以主视图和俯视图为主，结合左视图进行综合考虑． 跟踪训练3 (1)(2014·课标全国Ⅰ)如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的是一个几何体的三视图，则这个几何体是(　　) A．三棱锥 B．三棱柱 C．四棱锥 D．四棱柱 (2)一个正方体截去两个角后所得几何体的主视图、左视图如图所示，则其俯视图为(　　) 【解析】 (1)如图，几何体为三棱柱． (2)几何体如图． 因此俯视图为C. 【答案】 (1)B　(2)C 易错警示系列12 三视图识图中的易误辨析 【典例】 将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥，得到如图2所示的几何体，则该几何体的左视图为(　　) 【易错分析】 (1)不能正确把握投影方向、角度致误； (2)不能正确确定点、线的投影位置； (3)不能正确应用实虚线区分可见线与非可见线． 【解析】 左视图中能够看到线段AD1，应画为实线，而看不到B1C，应画为虚线．由于AD1与B1C不平行，投影为相交线，故应选B. 【答案】 B 【温馨提醒】 (1)因对三视图的原理认识不到位，区分不清选项A和B，而易误选A. (2)因对三视图的画法要求不明而误选C或D.在画三视图时，分界线和可见轮廓线都用实线画，被遮住的部分的轮廓线用虚线画． (3)解答此类问题时，还易出现画三视图时对个别视图表达不准而不能画出所要求的视图，在复习时要明确三视图的含 义，掌握“长对主、宽相等、高平齐”的要求． ?方法与技巧 1．棱柱主要是理解、掌握基本概念和性质，并能灵活应用． 2．正棱锥问题归结到它的高、侧棱、斜高、底面正多边形的内切圆半径或外接圆半径、底面边长的一半构成的直角三角形中解决． 3．圆柱、圆锥、圆台、球应抓住它们是旋转体这一特点，弄清旋转轴、旋转面、轴截面． 4．掌握直观图的概念及斜二测画法 在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段．“平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半．” 5．三视