2017届一轮复习北师大版立体几何中的向量方法(理)课件.pptVIP

利用向量求距离 [点拨]　空间中的距离问题一般都可以转化成点到点的距离、点到线的距离和点到面的距离．其中点到点的距离、点到线的距离可用空间向量的模来求解，点到面的距离可借助于平面的法向量求解． 用向量法求立体几何中的探索性问题 [解析]　(1)如图，以D为坐标原点，建立空间直角坐标系D－xyz. 课 时 作 业 （点此链接） (3)二面角 ①二面角的取值范围是____________． ②二面角的向量求法： 若AB，CD分别是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的异面直线，则二面角的大小就是向量AB与CD的夹角(如图①)． [0，π] 设n1，n2分别是二面角α－l－β的两个面α，β的法向量，则图②中向量n1与n2的夹角的补角的大小就是二面角的平面角的大小；而图③中向量n1与n2的夹角的大小就是二面角的平面角的大小． ●双基自测 考点突破·互动探究 利用向量证明平行与垂直问题 [规律总结]　用向量法证平行问题的类型及常用方法 线线平行 证明两直线的方向向量共线 线面平行 ①证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直 ②证明直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行 ③证明该直线的方向向量可以用平面内的两个不共线的向量线性表示 面面平行 ①证明两平面的法向量平行(即为共线向量) ②转化为线面平行、线线平行问题 提醒：用向量结论还原几何结论时，要注意书写规范，说明定理的条件． 利用向量法证明垂直问题的类型及常用方法 线线垂直问题 证明两直线所在的方向向量互相垂直，即证它们的数量积为零 线面垂直问题 直线的方向向量与平面的法向量共线，或利用线面垂直的判定定理转化为证明线线垂直 面面垂直问题 两个平面的法向量垂直，或利用面面垂直的判定定理转化为证明线面垂直 利用向量求空间角 [分析]　 [点拨]　本题中需注意直线与平面的夹角的正弦值等于直线的方向向量与平面法向量的夹角的余弦值的绝对值，利用平面的法向量求二面角的正切值时需注意二面角是锐角． [规律总结]　(1)向量法求线面角的两大途径 ①分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)． ②通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角． 提醒：在求平面的法向量时，若能找出平面的垂线，则垂线上取两个点可构成一个法向量． (2)利用向量法确定二面角大小的常用方法 ①找法向量法：分别求出二面角的两个半平面所在平面的法向量，然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小，但要注意结合实际图形判断所求角的大小． ②找与棱垂直的方向向量法：分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量，则这两个向量的夹角的大小就是二面角的大小． (3)向量法应用二面角大小(范围)的技巧 建立恰当的空间直角坐标系，将两平面的法向量用与待求相关的参数(字母)表示，利用两向量的夹角公式构建方程或不等式或函数，进而求解． 第七章 立体几何 走向高考 · 高考总复习 · 新课标版 · 数学 立体几何 第七章 第七讲 立体几何中的向量方法(理) 第七章 知识梳理·双基自测 1 考点突破·互动探究 2 课 时 作 业 3 知识梳理·双基自测 1．直线的方向向量与平面的法向量 (1)直线l上的向量e以及与________的向量叫做直线l的方向向量． (2)如果表示非零向量n的有向线段所在直线_______平面α，那么称向量n垂直于平面α，记作______.此时把_______叫做平面α的法向量． ●知识梳理 e共线 垂直于 n⊥α 向量n 2．线面关系的判定 设直线l1的方向向量为e1＝(a1，b1，c1)，直线l2的方向向量为e2＝(a2，b2，c2)，平面α的法向量为n1＝(x1，y1，z1)，平面β的法向量为n2＝(x2，y2，z2)． (1)如果l1∥l2，那么e1∥e2?___________ ?___________________________. (2)如果l1⊥l2，那么e1⊥e2?_________＝0? _____________________. (3)若l1∥α，则e1⊥n1?e1·n1＝0?___________________. e2＝λe1 a2＝λa1，b2＝λb1，c2＝λc1 e1·e2 a1a2＋b1b2＋c1c2＝0 a1x1＋b1y1＋c1z1＝0 (4)若l1⊥α，则e1∥n1?e1＝kn1? _________________________. (5)若α∥β，则n1∥n2?n1＝kn2? _______________________. (6)若α⊥β，则n1⊥n2?n1·n2＝0? ____________________. a1＝k