第11讲逻辑推理3份.docVIP

逻辑推理 教学目标：1、掌握逻辑推理常用的方法：排除法、假设法、反证法； 2、借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养发展学生的逻辑推理能力； 3、有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流，培养合作意识。 教学重难点：排除法、假设法、反证法 教学过程： 【知识要点】 解答推理问题的常用方法：排除法、假设法、反证法。一般可以从以下的几方面考虑： 1.选准突破口分析时综合几个条件进行判断。 2.根据题中条件，在推理过程中，不断排除不可能的情况，从而得到要求的结论。 3.对可能出现的情况作出假设，然后再根据条件推理，如果得到的结论和条件不矛盾，说明假设是正确的。 4.遇到比较复杂的推理问题可以借助图表进行分析。 【典型例题】 例1．小王、小张和小李，一位是工人，一位是农民，一位是教师，小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小。问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？ 例2． 甲、乙、丙、丁四人同时参加校运动会的100米赛，分获一、二、三、四，赛后他们四人说： 甲：丙是第一名，我第三名； 乙：我第一名，丁第四名； 丙：丁第二名，我第三名； 丁没有说话。 事实上，他们都只说对了一半，你能说出他们的名次吗？ 例3.一个俱乐部成员，只有两种人，一种人是老实人，永远说真话，一种是骗子，永远是说假话的，某天，全体成员围坐一圈，老实人两边都是骗子，骗子两边都是老实人，一记者问：“俱乐部共有多少人？” 张三答：“45人”，另一成员李四说：“张三是老实人。” 那么李四是＿＿。 例4． 有三个和尚，一个讲真话，一个讲假话，另外一个有时讲真话，有时讲假话，一位智者遇到这三个和尚，他先问左边的那个和尚：“你旁边的是哪一位？”和尚回答说：“讲真话的。”他又问中间的和尚：“你是哪一位？”和尚答：“我是半真半假的。”他最后问右边的和尚：“你旁边是哪一位？”答：“讲假话的。”根据他们的回答，智者分清了他们，你能分清吗？ 例5．小赵的电话号码是一个五位数，它由五个不同的数字组成。小王说：“它是93715”。小张说：“它是79538”。小李说：“它是15239”。小赵说：“谁说的某一位上的数字与我的电话号码上的同一位数字相同，就算猜对了这个数字。现在你们三人猜对的数字个数都一样，并且电话号码上的每一个数字都有人猜对，而每个人猜对的数字的数位都不相邻。”这个电话号码是 。 随堂小测 1．已知甲、乙、丙三人中，只有一人会开汽车， 甲说：“我会开汽车，” 乙说：“我不会开” 丙说：“甲不会开汽车。” 如果三人中只有1人讲的是真话，那么谁会开汽车？ 2．警察抓住4名有盗窃嫌疑的A、B、C、D，A说：“是B干的”；B说：“是D干的”；C说：“不是我干的”；D说：“B在说谎”。后来证实，4人中只有一人说真话，你知道罪犯是谁吗？ 3．有金、银、铜、铁四个盒子，其中一个盒子里装有相片，金盒子上写着：相片在这里。铁盒子上写着：相片在银盒子里。银盒子上写着：相片不在这金盒子里，也不在铜盒子里。铜盒写着：相片在金盒子或银盒子里。 试问：如果四句话中有三句是真话，相片在哪个盒子里？ 4.三年级有甲、乙、丙、丁四个班进行体操比赛，小明、小刚、小强对比赛进行了预测： 小明说：“我看甲班只能得到第三名，丙班能得冠军。” 小刚说：“丙班只能得到第二名，至于第三名，我看是乙班。” 小强说：“丁班第二，甲班第一。” 比赛结束后，发现他们都只说对了一半，你能知道比赛结果吗？ 5．下图是标有1、2、3、4、5、6数字的正方体的三种不同摆法。问三个正方体朝左那一面的数字之和是多少？ 6．有3种人，老实人总是讲真话，骗子总是讲假话，正常人有时讲真话，有时讲假话，甲、乙、丙三人中有一个老实人，一个骗子和一个正常人，甲说：“我是正常人。”乙说：“甲说的是真话。”丙说：“我不是正常人。”问甲、乙、丙各是哪一种人？ 课后作业 1．小明、小强、小兵三个人进行赛跑，跑完后，有人问他们比赛的结果。 小明说：“我是第一。” 小强说：“我是第二。” 小兵说：“我不是第一。” 他们中有一人说了假话，那么 是第一， 是第二， 是第三。 2．在A、B、C三人中，一人是列车员，一人是司机，一人乘警，C比乘警年龄大，A和司机不同岁，司机比B年龄小，请判断谁是乘警、司机及列车员。 3．A、B、C、D代表4个小孩，他们中有1人到敬老院做好事，老师调查时，做好事的同学都不愿留名，他们这样回答： A说：B做的好事； B说：D