第三课《乐观向上》测试题.docVIP

第三课《乐观向上》单元测试题 姓名 班级 分数 一、选择题 1、下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是（ ） A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、此恨绵绵无绝期 C、冬天来了，春天还会远吗 D、风声鹤唳，草木皆兵 2、两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是（ ） A、乐观者善于从积极的角度去考虑事物 B、悲观者消极应对，认为自己无能为力 C、我们要做生活的乐观派 D、悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明 3、在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的激情与壮美。这两类人的区别主要在于（ ） A、心态不同 B、遭遇不同 C、学历不同 D、收入不同 4、“塞翁失马”的故事告诉我们，乐观者在看待事物时的角度是（ ） A、悲观的 B、消极的 C、积极的 D、无所谓的 5、李红是要求非常严格的一名学生，她对自己的要求是每次考试都必须得满分。有一次，她的数学成绩只被减掉一分，她竟伤心地哭了起来，并连续几天感到在同学面前抬不起头来，严重影响了自己与同学的关系。李红的错误在于（ ） A、数学成绩被减掉了一分 B、想法不合理，看事情过于绝对 C、有上进心 D、没有能力得高分 6、上学路上，小华和小明看到了迎面赶来的小刚，二人刚要与小刚打招呼，小刚却旁若无人地与二人擦肩而过，为此，小华忿忿不平：“不跟我打招呼，也太看不起我了。”小明则认为“小刚可能有急事，也可能没看见。”对此表现得非常平和。这说明（ ） A、小华性急 B、小明性情温和 C、小华和小明对待事件的态度不同 D、小刚太狂妄 7、在考试中“谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥”。这句话告诉我们（ ） A、平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要 B、不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜信心，就一定能取得胜利 C、在答题前，要用适当的方法调整好自己的情绪 D、只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩。 8、乐观者善于从积极的角度去考虑事物，以下能体现这一点的是：（ ） ①乐观者把失败看作是可以改变的事情 ②失败乃成功之母 ③失败是必然的，我们无能为力 ④失败后只要善于总结经验教训，励精图治，最终是能到达成功的彼岸的 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④ 9、建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是（ ） ①遵守交通法规 ②受到不法侵害时要奋不顾身 ③尊重、珍爱生命 ④遭遇突发事件时自护自救的方法 A、①③ B、②④ C、①③④ D、②③④ 10、贝多芬一生命运坎坷，但他在晚年回顾自己的一生时却说：“噢，能使人生活上千次该是多美！”青年楷模张海迪在遭受种种疾病折磨的情况下，仍然高唱着“生活，是多么美好”，朝气蓬勃地为社会作贡献。这都是因为他们（ ） ①都是残疾人，都处于逆境之中 ②把挫折变成战胜困难的动力 ③热爱美好生活，具有乐观情绪 ④能保持乐观的生活态度 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 11、下面的说法哪一项是错误的（ ） A、乐观的人总是把什么事都看得无所谓，无论是工作学习和生活 B、乐观的人总能看到事物美好的一面 C、乐观的人不但能看到问题所在，更能预期到克服困难、战胜困难后成功的喜悦 D、乐观的人相信不经风雨就难见彩虹 12、乐观幽默的人（ ） ①思想活跃、活泼开朗 ②喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便 ③对学习、事业与前途充满信心 ④更能体会生活中的美好的感受生活中的情趣 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 14、下面对“助人为乐，助人能乐”理解正解的是（ ） ①助人能给别人带来更大的快乐②助人也能给自己更多的满足 ③当你对别人好的时候，其实也是对自己好 ④为别人做的事不仅仅是一种责任，更是一种快乐 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 15、下列体现“合理发泄法”这一情绪调节方法的是（ ） A、情绪激动时，听一段自己喜欢的音乐 B、心情不好时，找人吵一架 C、努力学