议论文《最苦和最乐》教学设计1.docVIP

教学设计 学科：语文 年级：八年级上册 内容：议论文—梁启超《最苦与最乐》 课时：1课时 讲课人：王玉娇 课 题 最苦与最乐 计 划 课 时 1 课 时 教 学 内 容 分 析 《最苦与最乐》是语文版八年级上册第三单元第三篇课文。本单元是学生语文中接触到的第一个议论文单元，在整套教材中，议论文单元也是比较少的。因此，本单元对于学生学习议论文有着非常重要的意义。通过本单元的教学，要引导学生明确议论文三要素，学会在具体的阅读中掌握作者在文章中提出的观点或主张是什么，对这个观点或主张提出的理由或依据是什么，理由和观点之间的联系方式是怎样的。《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之尽与未尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练，同时给人以思想品德的教育——对国对民的责任感。 教 学 目 标 1.?掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点，理清文脉。 2. 从论述中概括出中心论点，体会文章的严密性。 八 课堂小结 1.议论文：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 契 ( ｑì )约 　 揽