1.1货币的本质、基本职能.ppt

1.在故事中，象牙、呢料、针这几种东西的共同点是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 3.你能设想出让交换变得方便的办法吗？ 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 （一）货币的本质 股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 交易失败极度沮丧 拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 学科网 提示：一都是劳动产品，二都用于交换。 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果；到商店购买油、盐、酱、醋、衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 自然状态下的阳光，空气，水是否是商品？ 不是，商品必须是劳动产品， 不是劳动产品一定不是商品 不是，没有用于交换 商品：用于交换+劳动产品。 （必须同时满足这两个条件，缺一不可） Z.x.x. K 手中的笔是不是商品？为什么？ 交换后：不是商品 假设将笔以50元价格转手给同学，这支笔是不是商品？ 交换中：是商品 这支笔在工厂生产时是商品吗？ 交换前：是商品 劳动产品处于准备或正在交换过程中，是商品；如果已退出交换领域，则不是商品。 下列属于商品的是？ 未经开采的山泉水 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 雪山上待售的氧气 医院里的各种药品 百货店里尚未卖出的物品 z.xx.k 商品：用于交换的劳动产品 有用性 （使用价值） 耗费人类劳动（价值） 任何商品是使用价值和价值的统一体 （2）商品的基本属性 ———使用价值和价值 使用价值：能够满足人们某种需要的属性（自然属性） 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性） 第一阶段：偶然的物物交换 出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。 第二阶段：扩大的物物交换 一位欧洲旅行家在非洲原始部落想雇一条小船到另一个地方去。给美元不要，船的主人要他用象牙付账，经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人，想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，经过这样一番周折，最后再想把象牙付给船主时，船主已经走了。 趣味故事：旅行家的烦恼 思考： 都是商品，充当了等价物 物物交换 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 自己的商品 换回 都乐意接受的商品 换回 需要的商品 含义：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 一般等价物 z.xx.k 第三阶段：一般等价物为媒介的交换 一般等价物 　　也是商品，但不是普通商品，是可以和一切商品相交换的商品。 请你帮助找一找？ 贝壳、猪、布匹等作为一般等价物，有何缺陷？要固定充当一般等价物的物品，最好具有哪些优点？什么物品最适合？ 贵金属金银的特点：体积小，价值大，易于分割、不易磨损、便于保存和携带方便等，从而固定地充当一般等价物. 第四阶段：以货币为媒介的商品交换。 货币产生的标志：一般等价物固定在金银上。 2、货币的产生发展过程 商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 偶然的物物交换 一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 货币产生 扩大的物物交换 3、货币的含义 货币是从商品世界分离出来固定地充当一般等价物的商品。 4、货币的本质 一般等价物 z.xx.k (二)货币的职能 1.含义：指货币在经济生活中所起的作用。 （二）货币的职能 2.货币的职能 货币的本质 体现 决定 4.7寸版本为5588港币、6388港币和7188港币， 5.5寸版本为6388港币、7188港币和8088港币， 思考： ①xx港币表现的是什么？ 苹果手机的价值 ②货币在这里起到了什么作用？ 表现和衡量商品的价值 ③典型表现： ①含义: ②价格： 多用价格、标价、定价等词 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币表现 基础 价格 价值 3.职能内容： （1）价值尺度 Z.x.x. K ④特点：想象中观念中的货币 （2）流通手段 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商品。 货币执行流通手段职能 商品流通（整个环节）