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华南理工大学成人高等学历教育学分制培养计划 办学单位：土木工程系 专业：土木工程 代码： 层次：专升本 年级：2008级 培养目标 培养学生掌握本专业的基础理论和基本知识，掌握建筑结构设计与施工的基本理论和方法，具备高层建筑结构设计的初步能力。对较复杂的建筑结构具有设计、施工和管理方面的能力，以及一定的分析与解决土木工程技术问题的能力。 基本培养规格（含知识及能力要求） 进一步培养学生系统地掌握土木工程专业的基础理论和专业知识，通过开设《结构分析的计算机方法》、《工程结构CAD》与《专业英语》等课程加强学生的计算机与外语的应用能力，开设《高层建筑结构》、《结构抗震与防灾》、《结构稳定》、《建设法规》、《建筑工程监理》、《房地产开发与经营》、《建设项目管理》等课程加深与拓宽学生的建筑结构设计、建筑施工与监理、建设项目管理等方面的知识；通过生产实习和以已建或在建实际工程为毕业设计题目等实践环节的训练，培养学生设计、分析与解决土木工程技术问题的能力，能胜任建筑结构设计、建筑施工与监理、建设项目等方面的技术与管理工作。 三、 弹性学制（2.5 — 6年） 基本学习年限: 3年 四、 学时与学分 表1、课程体系学时与学分 课程类别 课程要求 学时/学分 占课程体系学分比例（％） 公共基础课 必修 312/19.5 25 选修 专业基础课 必修 464/29 37.2 选修 48/3 3.8 专业课 必修 344/21.5 27.6 选修 80/5 6.4 合 计 1248/78 100 实践环节名称 课程要求 周数/学分 占实践教学环节学分比例（％） 军事训练 必修 公益劳动 必修 金工实习 必修 认识实习 必修 专业实习 必修 生产实习 （社会实践） 必修 2周/2 12.5 课程设计 必修 2周/2 12.5 科研训练 必修 毕业设计（论文） 必修 12周/12 75 合 计 16周/16 100 表2、集中实践环节周数与学分 毕业生最低学分要求（含课程体系与集中实践教学环节）：78+16=94学分 五、主干课程简介（本科专业注明学位课程） 十门、所有课程简介后注明考核方式 1.《大学英语》（学位课） 主要内容：本课程主要通过语言基础训练与篇章分析，使学生逐步提高语言阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，熟悉并掌握英语常用句型，培养学生课堂参与和实践能力，从听、说、读、写、译等各方面培养和提高学生的英语语言技能。 考核方式：考试 2.《高等数学》（学位课） 主要内容：高等数学是非数学专业的一门重要公共基础课程，也是培养学生树立良好的学习习惯以及为后继打好基础的课程。本课程主要学习微分学（包括多元）、积分学（包括二重积分、曲线积分）、微分方程和无穷级数。 考核方式：考试 3.《结构力学》 在学习理论力学和材料力学的基础上，掌握杆件结构的组成规律；掌握静定结构和超静定结构内力和位移的计算方法；掌握超静定梁极限荷载的计算方法；掌握动力分析的基本方法。使学生具备系统的结构力学基本知识，培养和提高学生的计算能力，为从事结构设计、施工和科研工作打好基础。 考核方式：考试 4.《建设项目管理》 培养学生能够运用系统工程的基本原理和方法，了解并掌握科学控制、管理及协调的技能，对建设项目进行全方位、全过程的管理。为学生毕业后从事有关的工程建设管理工作打下坚实基础。 考核方式：考试 5.《钢筋混凝土结构》（学位课） 通过本课程的学习，使学生掌握混凝土结构学科的基本理论及基本知识，为以后在混凝土结构学科领域继续学习及毕业设计打下基础。 考核方式：考试 6.《建筑地基及基础》 能掌握以地基土的强度和变形为核心的土力学基本原理，初步具有分析和解决一般的地基基础工程问题的能力，并为进一步学习和应用其它较复杂的地基基础理论和设计方法打下基础。 考核方式：考试 7.《建筑施工技术》（学位课） 掌握建筑工程施工的基础知识、基本理论和方法，使学生具有解决建筑工程施工技术问题的初步能力。 考核方式：考试 8.《建筑施工组织》 研究单位工程与建设项目施工组织的一般规律和建筑工程施工中各工种工程之间的劳动组织方法。 考核方式：考试 9.《钢结构》 通过本课程的学习，使学生掌握钢结构的基本理论及基本知识，能设计一般的钢构件和桁架。 考核方式