2017届一轮复习苏教版（理科）计数原理与概率教案.docVIP

第十章　计数原理与概率第十章　计数原理与概率 第十章　概率(文) 1.纵观近两年各地高考题，涉及本章知识的有一个解答题和1个小题，约占15分，填空题主要考查古典概型概率；解答题主要考查离散型随机变量的分布列，均值与方差，相互独立事件的概率，注重与统计知识的交汇． 2．本章与实际问题联系密切，是高中数学中相对独立的一部分，概念性强，思维方法独特，因此，本章内容既是高中数学的重点，又是高考考查的热点． 3．在命题思路上，以考查基础知识、基本技能为主，同时注重创新，把几个知识点揉和到一个题目中，考查学生的综合能力. 1.对于计数问题要掌握“先分类，再分步”，淡化技巧，侧重分析问题和解决问题的思想积累． 2．掌握对于复杂事件的概率问题的两个处理角度，即正面分类或研究对立事件，对于几何概型一定要注意测度的选择，即保证基本事件无限多个且等可能性． 3．互斥事件、相互独立事件的概率，n次独立重复试验是常考的一个热点，应切实理解掌握． 4．离散型随机变量的分布列，均值问题是高考应用题的一个热点，常在解答题中出现．弄清楚事件的含义是关键，并加强与统计知识渗透交汇训练. 第一节　两个基本计数原理(理) (见学生用书第200页) 考纲传真 内容 要　　求 A B C 加法原理与乘法原理 √ 1．分类计数原理 完成一件事，有n类方式，在第1类方式中有m1种不同的方法，在第2类方式中有m2种不同的方法，…，在第n类方式中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋mn种不同的方法． 2．分步计数原理 完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×…×mn种不同的方法． 1．(夯基释疑)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)在分类计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同．(　　) (2)在分类计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事．(　　) (3)在分步计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．(　　) (4)在分步计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事．(　　) [解析]　根据两个计数原理的含义知，(1)(4)不正确，(2)(3)正确． [答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2．(苏教版教材习题改编)某班新年联欢会原定的6个节目已排成节目单，开演前又增加了3个新节目，如果将这3个新节目插入节目单中，那么不同的插法有________种． [解析]　分三步，先插一个新节目，有7种方法，再插第二个新节目，有8种方法，最后插第三个节目，有9种方法． 故共有7×8×9＝504种不同的插法． [答案]　504 高三一轮总复习?理科数学(江苏专版)3.把3封信投入4个信箱，共有________种投法． [解析]　每封信有4种投法，3封信分三步来完成，共有4×3＝12种投法． [答案]　12 4．(2014·徐州质检)三个人踢毽，互相传递，每人每次只能踢一下，由甲开始踢，经过5次传递后，毽又被踢回给甲，则不同的传递方式共有________种． [解析]　如下图，甲第一次传给乙时有5种方法，同理，甲传给丙也可以推出5种情况，综上有10种传法． [答案]　10 5．(2013·山东高考改编)用0,1，…，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为________． [解析]　0,1,2，…，9共能组成9×10×10＝900(个)三位数，其中无重复数字的三位数有9×9×8＝648(个)， 有重复数字的三位数有900－648＝252(个)． [答案]　252 (见学生用书第200页) 考向1　分类计数原理 【典例1】　(2013·福建高考改编)满足a，b{－1,0,1,2}，且关于x的方程ax2＋2x＋b＝0有实数解的有序数对(a，b)的个数是________． [解析]　a，b{－1,0,1,2}． (1)当a＝0时，有x＝－，b＝－1,0,1,2有4种可能． (2)当a≠0时，则Δ＝4－4ab≥0，ab≤1， 若a＝－1时，b＝－1,0,1,2有4种不同的选法； 若a＝1时，b＝－1,0,1，有3种可能； 若a＝2时，b＝－1,0，有2种可能． 有序数对(a，b)共有4＋4＋3＋2＝13(个)． [答案]　13,【规律方法】　 1．本题常见的错误：(1)想当然认为二次方程(a≠0)，错填为10；(2)误认为a≠b. 2．分类标准是运用分类计数原理的难点所在，应抓住题目中的关键词、关键元素、关键位置．根据题目特点恰当选择一个分类标准，分类 时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法． 【变式