适性学习社区计画书撰写手册.doc

適性學習社區計畫書撰寫手冊 本計畫書撰寫手冊，特別感謝台北市木柵高工楊萬和校長、陳貴生主任、徐明志主任、郭錦榮組長，高雄市高雄高工孫明霞校長、吳參鏡主任，他們不吝奉獻寶貴經驗及時間，竭盡心力，協助本部完成本手冊，足堪楷模。 高中職社區化真正的主角是主管機關和學校，共識和努力最是重要，適性學習社區計畫書撰寫注意事項 一、九十二學年度高中職社區化社區合作專案申請及審核時程因應SARS疫情調整如下： 九十二年七月十五日各主管教育行政機關截止受理計畫申請。 九十二年七月十五日至卅一日各主管教育行政機關審查並核定計畫。 九十二年八月卅一日各主管教育行政機關核撥計畫經費。 二、本部為落實推動高中職社區化，已研提高中職社區化中程計畫(草案)擬呈報行政院審議，期以六年為期(含本年度)逐步協助完成各項適性學習社區建構工作，各校應詳閱中程計畫，並依該計畫分期（年）執行重點撰擬計畫。 三、本部已完成四十五個適性學習社區(臺北市三區、高雄市三區、臺北高雄以外地區三十九區)教育資源調查工作，將教育資源區分為「軟體資源及教育產出」、「專科教室及活動空間」、「電腦圖書及設備經費」三大類，請各合作學校參考調查結果，針對教育資源調查排名落後項目，研提補助計畫優先進行改進工作。 四、適性學習系統建構工作，每社區經常門補助以執行基礎網絡各項工作為優先，課程及輔導改進提昇工作則以建構普通教育學習系統、技職教育學習系統為優先，補助項目必須有助於該社區教育資源水準之提昇，惟各社區普通教育學習系統、技職教育學習系統之情形及需求不同，請各校就教育資源調查結果詳細分析推動辦理。 五、各校應依本部高中職社區化適性學習社區計畫書參考格式撰寫計畫。 六、各校應按本部建構適性學習社區合作專案計畫推動步驟依序推動，並於計畫書中載明完成日期、參與對象及參與人數，列入計畫審查。 七、未來六年召集學校、核心學校跨區核心學校宜由社區合作學校輪流擔任。 八、社區基本資料庫及網站建置工作，因本部將委託專案規劃，該項工作於計畫撰寫時僅需編列組織分工，屆時再配合本部規劃進行各項工作。 九、「強化學校與社區互動關係」各項工作，以建立學校與社區互動交流機制、與社區合作推動適性課程改進工作及輔導機制為主，推動學生社區服務學習及開設推廣教育、繼續教育、職業與技術訓練課程係九十五學年度起之重點工作，本(九十二)學年度不急於推動。 十、為提供各適性學習社區完善之輔導與諮詢，本部曾函請各大專校院推薦有意參與並協助推動高中職社區化之專家學者名單，近期內本部將召開諮詢輔導委員講習會培訓並安排各社區諮詢輔導委員，目前各社區正進行成立推動委員會工作，惟本年度實際進行社區輔導時間預計將於八月一日開始，爰先提供儲備名單做為各適性學習社區邀請地區專家學者投入之參考，名單公布於高中職社區化網站。 十一、本部每年將定期委託專責單位辦理「高中職社區化研討會」，公開徵求遴選高中職社區化理論與各項推動策略實證研究之稿件，並邀請臺北市政府教育局、高雄市政府教育局及本部中部辦公室各推薦一專案計畫，提供分享建構適性學習社區經驗之機會，請踴躍投稿參與發表，稿件徵求與研討會日期將另行通知。 十二、高中職社區化中程計畫(草案)、四十五個適性學習社區教育資源調查結果、九十二學年度高中職社區化推動工作計畫、高中職社區化建構適性學習社區實施補助要點、適性學習社區合作專案計畫推動步驟、適性學習社區各適性學習系統說明圖、適性學習社區計畫書撰寫手冊請各校自行上網下載(網址：71/、網站聯絡人：何美慧小姐、聯絡電話：02-235119302)。 目 錄 高中職社區化適性學習社區計畫書參考格式 1 高中職社區化適性學習社區合作協議書參考格式 37 附錄 高中職社區化推動步驟圖 高中職社區化適性學習社區各適性學習系統說明圖 高中職社區化建構適性學習社區實施補助要點 九十二學年度高中職社區化推動工作計畫 高中職社區化中程計畫(草案)  壹、高中職社區化適性學習社區計畫書參考格式 編號： 九十二學年度高中職社區化○○社區 建構適性學習社區計畫書 召集學校： 甲校 核心學校： 乙校 （普通） 跨區核心學校： A校 （農業） 丙校 （技職） B校 （海事） 丁校 （特殊資優） C校 （藝術） 戊校 （特殊身障） D校 （特殊資優） E校 （特殊身障） 合作學校： 己校 庚校 辛校 壬校 癸校 主任委員： （簽章） 總幹事： （簽章） 承辦人： （簽章） 承辦人聯絡電話： 傳真： E-mail： 計畫書目錄 【請依計畫項次編列頁碼】 計