7《最后一课》.pptVIP

最后一课 读课文 动动手: 请你把难点词语圈一圈。 注意体会作者朗读的语气。 介绍小说常识 ： ⑴　定义：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活。 ⑵　分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。⑶　小说要素：  人物（通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物）  环境（社会环境：交待时代背景；自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情）  情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）  １、同学们都已预习过，谁能说说，“最后一课”是谁的“最后一课”？ 小弗朗士、韩麦尔先生、镇上的人 用一句话概括本文内容和主题 阅读“上学路上” 第一段属于什么描写？有什么作用 心理描写，说明小弗朗士怕提问、不爱学习、贪玩。 看到普鲁士兵在操练，小弗朗士认为“比分词用法有趣多了”，这反映了小弗朗士什么特点？ 这说明他幼稚、不懂事，还没意识到普鲁士军队是侵略者。 从这一段看，小弗朗士是一个怎样的学生？ 幼稚； 贪玩； 还能管住自己。 填表比较平常与“最后一课”的区别 “诧异”是什么意思？“这些情形”指的是什么？ 觉得十分奇怪。 指“我”在课前看到的教室里的情形 “我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！……我忘了他给我