2018届一轮复习人教a版用样本估计总体课件（理）.pptVIP

答案：C 答案：2 (1)分别求出两人得分的平均数与方差； (2)根据图和上面算得的结果，对两人的训练成绩作出评价． 答案：0.1 (1)作出这些数据的频率分布直方图； 解：(1) 第*页 返回导航 数学 基础知识导航 考点典例领航 智能提升返航 课时规范训练 第2课时　用样本估计总体 最大值 最小值 组距 组数 分组 频率分布表 频率分布直方图 中点 样本容量 所分组数 组距 平均距离 答案：D B地区用户满意度评分的频数分布表 答案：D 答案：B [规范答题] 概率与统计、统计案例的综合问题规范答题 [典例]　(本题满分12分)某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况，随机访问50名职工，根据这50名职工对该部门的评分，绘制频率分布直方图(如图所示)，其中样本数据分组区间为[40,50)，[50,60)，…，[80,90)，[90,100]． 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中与的差)． (2)决定与． (3)将数据． (4)列． (5)画． 考点一　频率分布直方图的绘制及应用 命题点 1.绘制频率分布直方图 2.应用频率分布直方图 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的，就得到频率分布折线图． (2)总体密度曲线：随着的增加，作图时增加，减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线．3．茎叶图 统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数． 4．标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种． (2)标准差： s＝ . (3)方差：s2＝ [(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2] (xn是样本数据，n是样本容量，是样本平均数)． 5．判断下列结论的正误(正确的“√”错误的打“×”) (1)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势．(√) (2)一组数据的众数可以是一个或几个，那么中位数也具有相同的结论．(×) (3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了．(√) (4)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次．(×) (5)在频率分布直方图中，最高的小长方形底边中点的横坐标是众数．(√) (6)在频率分布直方图中，众数左边和右边的小长方形的面积和是相等的．(×) (7)在频率分布直方图中，小矩形的高表示频率．(×) (8)频率分布直方图中各个长方形的面积之和为1.(√) (9)一组数据的方差越大，说明这组数据的波动越大．(√) (10)中位数与众数都是唯一的．(×) [例1]　(1)(2016·高考山东卷)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位：小时)，制成了如图所示的频率分布直方图，其中自习时间的范围是[17.5,30]，样本数据分组为[17.5,20)，[20,22.5)，[22.5,25)，[25,27.5)，[27.5,30]．根据直方图，这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是(　　) A．56　　　　　　　　　　B．60 C．120 D．140 解析：由频率分布直方图可知，这200名学生每周的自习时间不少于22.5小时的频率为(0.16＋0.08＋0.04)×2.5＝0.7，故这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数为200×0.7＝140.故选D. (2)(2015·高考课标卷)某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表． 满意度评分分组 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100] 频数 2 8 14 10 6 作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图，并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值，给出结论即可)； ②根据用户满意度评分，将用户的满意度分为三个等级： 满意度评分 低于70分 70分到89分 不低于90分 满意度等级 不满意 满意 非常满意 估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大，说明理由．解：(1)通过两地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出，B地区用户满意度评分的平均值高于A地区用户满意度评分的平均值；B地区用户满意度评分比较集中，而A地区用户满意度评分比较分散． (2)A地区用户的满意度等级为不满意的概率大． 记CA表示事件：“A地区用户的满意度等级为不满意”；CB表示事件：“B地区用户的满意度等级为不满意”． 由直方图得P(CA)的