谈情景括句扩写的方法.ppt

谈情景括句扩写的方法 ;*范例先行：;　　上周三，在学校为高三年级举行的 毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激 情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对 老师的感激，用歌声传达了他们对母校 的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧 憬。那歌声至今还萦绕在我的耳边。;*古为今用：;　　　　　　　　　忆江南 　　　　　　　　　　白居易 　　　　　　　　　　其一 江南好，风景旧曾谙：日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？;　　　　　忆江南　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　白居易 　　　　　　　　　其二 江南忆，最忆是杭州，山寺月 中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游？ ;　　　　　　　　西江月 　　　　　　　　夜行黄沙道中（上阕） 　　　　　　　　　　辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ……;　　根据下列两种情景，以“河水”为 重点，分别扩展成一段话，每段不少 于30个字。 情景一：夏天　　大雨过后　　　河水 情景二：冬天　　中午阳光下　　河水 ;情景一： 　　炎热的夏天，一场大雨过后，河 水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻 隔交通。吞噬村庄，令无数人无家可 归。;情景二： 　　晴朗的冬天，中午和煦的阳光下 河水一片碧绿，清澈见底。一阵清风 拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的 笑容绽开。 ;　情景一：狂风中　　马路边　　树;　　情景一：　 　　狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。;情景二： 　　灿烂的阳光下，小河边的 那排树，笔直地站着，像一个 个哨兵，默默地守护着小河。;　　根据下列两种情景，以“感情”为重点， 分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 ;情景一： 　　第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。;情景二： 　　课堂上，老师突然点名表扬思 想正在开小差的我，我的感情如骤 起的波澜，是高兴，是惭愧，还是 内疚？道不清，说不明。 ;　　;;*方法指津：;*方法??津：;*方法指津：;*方法指津：;*方法指津：;*训练落实：;南化一中 胡 高