2017年云南省邵通市盐津县滩头乡九年级物理全册 18.4 焦耳定律导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

18.4焦耳定律 【学习目标】 1.能通过生活实例，认识电流的热效应。 2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。 3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 【学习流程】自主学习-合作探究-交流展示-当堂检测 【自主学习】（我能独立完成这个）15分钟 自学教材,在文中找到并完成下面的填空，不懂的做上记号，重要的用线画出来。 一、电流的热效应： (1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ (2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。 。 这种现象叫做电流的热效应。 问题：生活中，哪些用电器是利用电流热效应工作的？ 思考题1：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？ （见课本P99图18.4—2） 两个U形