2017高考语文二轮复习与策略高考第5大题现代文阅读一Ⅱ散文阅读考点2理解词句含意题型2理解句意.doc

题型二　理解句意 　(2015·江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1《比邻而居》)完成后面的问题。请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)艾草味里所有的气味都安静下来只由它弥漫散开。考生答案 得分 误区诊断学生甲 艾草的熏烟升华了不同的生活状态使各种生活状态互相交融不分彼此地聚集在一起达到一种美好的平衡。 1分 该生没有抓住关键词理解句子含意。画线的句子中艾草味”指端午等传统文化所有的气味”指不同的生活状态艾草味里所有的气味都安静下来”指不同的生活状态 学生乙 端午节到了家家都过起了节日空气里充满了艾草味压倒了一切气味。 2分 该生没有结合所在段落甚至主旨理解句子的含意。画线句子蕴含了对端午等传统文化的认同感而该生只答出了画线句子的表面意思没有答出其深层 本题考查对文中重要语句意蕴的理解。端午到了生活状态、风格迥异的各家在这一天却都弥漫着相同的艾草味在表明不同的生活状态也会有相同的生活内容的同时也暗含着对以端午节为代表的传统文化的认同。在艾草香中仿佛油垢也一点点消除空气都【答案】　不同的生活状态也有相同的生活内容；蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。(每点2分)一、“套模板”“抓关键”理解句子含意据类型套模板(1)含蓄句―→注意上下文与之相呼应的阐释句或关键词揣摩语句的感情(主旨)因素具体分析含蓄句的外在形式如比喻、双关、象征手法的运用等。(2)衔接句―→理解时必须搞清其在文本中的位置明确其在文中的地位如过渡、总领、总结等作用。(3)修辞句―→把握修辞的特点如比喻的相似性、反语的讽刺性、借代的相关性、比拟的形象性等。(4)主旨情感句―→根据文章内容的归纳结合文章结构分5)结构复杂句―→要分析句子结构抓主干理枝叶特别注意修饰限制成分。抓关键词抓住”关键词揣摩句意。关键词是在句子中起关键作用、核心作用的词语。主要有动词、形容词、数词、副词等或是定、状、补等修饰成分它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。二、“内析外联”理解句子 1．所谓“内析”就是审视句子内部一看句中关键词语是什么要依词释句；二看句中表达有无特点如是否用了修辞手法等如有则须用“还原法”写出其本意；三看句中结构是单句还是复句是单句就明确主谓宾是什么是复句就了解层次、关系又是什么看句子的结构决定了句意有几层要点答案语言组织的形式。所谓“外联”就是审视句子外部环境一看相 [专 项 练] 一、阅读下面的文字完成后面的问题。 【导学号女　王开岭 古人的生活图景一语概之：女织男耕。“夫是田中郎妾是田中女。当年嫁得君为君乘机杼。”田夫蚕妾、牛郎织女乃最典型的人生单元亦是最完美的衣食组合与温饱设计堪称天意。“一夫不耕或受之饥一妇不织或受之寒。”华夏先民的栖息史五千年的村野炊烟就这么飘飘袅袅在“锄禾日当午”的挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中走到了二十世纪。突然它像滴空了水的漏钟一样停了。这个朴素的生活方程、貌似永恒的家务公式逻辑对敏感的体质来说灵魂会觉微凉罢。过去常用一词夸赞女子：心灵手巧。现代女性心灵绰余手却未必巧了。逢搬家或整理橱柜总会翻出几件旧时的毛衣皆母亲所为。每次太太都赞叹：织得真好2006年一则新闻题目是《骨癌妈妈临终为儿子织好25岁前所有毛裤》。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼为生的母亲得知自己患绝15个月里与死神赛跑终于为9岁儿子织完了25岁前需要的所有毛裤。看着那幅照片一个小小的孩子守着遗像床上一排排长短不一的毛裤我流泪了。也许这位母亲想的是等儿子25岁时就能穿上另一个女人织的衣物了吧？只是她的这个美好“织愿”能实现吗？(选自2013年第7期《散文》有删改)理解文中画线句子的含意。(4分)(1)突然它像滴空了水的漏钟一样停了。(2分)(2)对敏感的体质来说灵魂会觉微凉罢。(2分)【解析】　本题考查体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术的能力。这是一道分析句子含意的题目句子含意要注意区分句子的类型这两句分别为修辞句和情感句答题时找到本体和情感要结合上下文和全文的主旨作答。【答案】　(1)运用比喻表现了作者对男耕女织的朴素生活突然消匿的惋惜与留恋。(2分)(2)对于善感的心灵消失的“女织”让人感觉不到温馨和幸福让人2分)结合全文探究“只是她的这个美好‘织愿’能实现吗？”的内涵。(6分)【解析】　本题考查探究作者的创作背景和创作意图的能力。探究的句子在文章的结尾所以答题时要结合作者的看法和文章主旨进行探究。【答案】　(1)表现了作者对绝症母亲美好人性的赞扬；(2)暗示了绝症母亲的美好愿望很可能会落空；(3)对“女织”时代以女织为载体的手工抒情的认同；(4)对现代女性心灵手不巧的遗憾。(每点2