8火灾无情会逃生.docVIP

? 火灾无情会逃生? 教学目标：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法；学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验；通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。? ?教学重点、难点? ?教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。?（2）?教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 ?一、?谈一谈我的见闻、? 师：同学们，听说过火灾吗？(边说边板书?火灾?一词)?师：那你们见过真正的火灾吗？? 师：我想一定没有，其实，同学们，火灾从字面上理解，也就是因为失火而引起的灾难，对吗？? 二、?看一看我的图片? 师：老师在课下搜集了一些图片，请看（老师边让学生看图片边说说这个案例）出示课件，展示火灾图片。?师：看了这些图片，你有哪些感受？?（学生谈感受）学生说一说? 师：确实是，火灾不会是说停就停，说来就来的，一旦发生，后果将不堪设想，真是太无情了！板书（无情）? 三、说一说我的想法? 师：火灾这么无情，是什么原因引发的火灾呢？我们先看两个案例。（出示课件）? 师：你能找到这两起事故发生的原因吗？（学生说）?小组合作? 师：其实室内有许多火灾隐患，一旦使用不当，便可引发火灾。?师：打开书41页，先请同学们独立想一想图中存在哪些火灾隐患，再把他们找出来，再在小组内交流个人的想法。（学生打开书完成）?师：哪个小组先来汇报？? 师：是的，家里着火不仅会使财产蒙受损失，有时还会造成人员伤亡。火灾通常是由点燃的蜡烛、破损的电线、火柴和一些取暖装置引起的。因此，在生活中，要小心用火、用电、用煤气。? 师：室外同样也有许多火灾隐患，一旦使用不当，便可引发火灾。请同学们打开书底2页想一想，下图中同学的行为正确吗？找一找存在的安全隐患，并写在下面的横线上。小组交流。同学们说的非常对，每到过年，我们都会放炮庆祝，那如何正确燃放印花爆竹呢？请小组交流交流。 ?四、?火灾怎逃生? 师：发生火灾，我们应该怎么办呢？怎么逃生呢？请同学们先来说一说。同学们都说了逃生的一些方法，现在让我们看看正确的一些逃生办法。（视频）我们知道了一些逃生的办法，现在来看书第43页来判 断一下老师和同学的做法正确吗？他们的做法都是正确的，现在我们来想一想发生火灾时，小学生为什么自己不能到火灾现场去救火？处在火场中，为什么不能轻易跳楼？你知道怎样逃生更安全吗？ ?五、小结：通过这节课的学习，你有什么收获？?师：让我们在最后的防火逃生演练中结束今天的课堂。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??