物态变化说课标说教材说建议.pptVIP

说课标 说教材 说建议;内容提要;说课标;;;1.能区别固、液、气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 2．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3．探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 4．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水意识。;课 程 目 标;课 程 目 标;课 程 目 标;稳扎稳打的关键阶段 ;本章的选材注重从与日常生活关系最密切的物理现象入手，让学生感受到物理就在我们身边，以科学探究为学生学习的主要形式，给学生的发展提供空间。全章包括探究性内容活动6个，学生实验2个，演示实验4个，使学生学习过程中增加学习兴趣。内容呈现形式生动活波，多式多样。注重学科渗透，运用大量图片，数学图像图表知识，关心科技发展，使教材具有很强的自学性。;编排体系; 物态变化一章属于一级主题“物质”所包含的的二级主题“物质的形态和变化”。这部分的目标要求可以概括成知识技能目标和体验性目标要求，它们共分7个层次14个知识点，即 （1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。 （2）能描述这三种物态的基本特征。 （3）能说出生活环境中常见的温度值。 （4）了解液体温度计的工作原理。 （5）能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 （6）有评估某些物质对人和环境的积极