城市规划初步教学改革实践.pdfVIP

[文章编号]1006叩0022(2006)08…0062-03 [中图分类号]TU984.11吨 [文献标识码〕日 城市规划初步教学改革实践 口吴怡裔，锥建利 因此，向城市学习，对于城市规划…年级 用赖学背景及目的 的学生是必需的扁蒙教育，这是其一。其二， 传统的城市规划专业教学工作采取:由 城市规划理论来源于城市、来源于生活，与 建筑学教师按照建筑专业教学内窑启蒙城市 实践结合紧密。要让学生理解这些理论首先 规划专业一、二年银学生，使学生对城市规 就要让他们熟悉城市、了解城市，理解城市 划专业课知识接触较少。其后果是等到三年 如何适转。只有熟悉城市、了解城市，才谈 级时，建筑学学生开始进入强化学习阶段，而 得上规划城市、设计城市。有些教师认为这 城市规划专业的学生还要补课，因为他们才 样会把学生的心就散了，实际上如果认 面临从建筑设计学习到城市规划设计学习的 知城市的计划组织得当，即便是玩也能 [摘 要]城市规划初步教学正处在一个探索阶 转换，对一些坚基本的城市规划理念、工作方 有很大的收获，认知城市就是向城市学习的 段，其以城市认知实践为主，以理论教学为辅， 法还不了解。城市规划初步课程正是针对这 最佳途径之一。 将手绘练习作为…种思考和学习的手段，采用 种情况设置的。南京工业大学建筑与城市规 城市认知、手绘练习、理论教学主位一体的发 划学院的城市规划初步教学也正处在一个探 2.2 将手给练习作为…种思增和学习的 现教学法，培养学生学习的兴趣，使学生产生 索和实践的阶段，目前设置在…年级上学期， 手段 自行学习的内在动力。 与建筑专业教学问步进行，教学目标旨在培 通i立孚给能够画出我 [关键词]城市规划初步教学;手绘;城市认知; 捍学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力，使 们看到的景象;手给是…种过程，有助于我 发现教学法 学生了解城市规划专业的课程设置、知识背 们观哥哥城市的每一个细部;手给是一种体验， Reform and Practice in Elementary 景及对专业素质的要求。 有助于我们了解城市设计的意义。手给教学 Teaching on Urban PlanningIWu Yiyin , 的重点是通过手给训练学生脑、眼、 LuoJianli