第20讲 解三角形.doc

第二十讲 解三角形 【复习目标】 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。 能够用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。 【基础知识回顾】 1.正弦定理和余弦定理： 定理 正弦定理 余弦定理 内容 =2R 变形形式 ①a= b= c= ②sinA= sinB= sinC= ③a:b:c= ④= cosA= cosB= cosC= 解决的问题 已知两角和任一边，求其他两边和一角； 已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角. 已知三边，求三个角； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角 2. 三角形的面积公式： S△ABC =（其中ha表示边a上的高）=r (a + b + c ) （其中r表示 ） = 实际问题中的常用角： (1)仰角和俯角：在视线和水平线所成的角中，视线在水平线 的角叫仰角，在水平线 的角叫俯角。 (2)方向角：相对于某一正方向的水平角，如北偏东、南偏西等。 4.三角形中常用结论： ①A+B+C= ②大边对大角，大角对大边 ③A〉B ④若sin2A=sin2B，则三角形为 ⑤若，则三角形为 ⑥三角形中最小内角 5.三角形内角平分线定理： 三角形外角平分线定理： 【基础知识自测】 1. （2010上海文数）若△的三个内角满足，则△ （A）一定是锐角三角形. （B）一定是直角三角形. （C）一定是钝角三角形. (D)可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形. 2.（2010湖南文数）在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，若C=120°，c=a，则（ ） A.a＞b B.a＜b C. a＝b D.a与b的大小关系不能确定 3.（2010天津理数）在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若，，则A=（ ） （A） （B） （C） （D） 4. （2010山东文数）在中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若，,,则角A的大小为 . 5.（2010北京理数）（10）在△ABC中，若b = 1，c =，，则a = 。 6. （2010浙江理数）在△ABC中,角A、B、所对的边分别为a,b,c已知 (I)求sinC的值；(Ⅱ)当a=22sinA=sinC时求b及c的长． ，求角A、C和边c的值； （2）若a、b、c成等差数列，则B的取值范围是 跟踪训练： 在△ABC中，已知a、b、c成等比数列，且，则A= 规律总结： 二、三角形形状的判断： 例2、在△ABC中，若，判断三角形的形状。 跟踪训练：若三角形的三边a、b、c的比为a:b:c=3:4:5,则此三角形的形状为 规律总结： 三、三角形的面积： 例3、在△ABC中，已知，三角形的外接圆半径为。 (1)求角C (2)求S△ABC的最大值。 跟踪训练：在△ABC中，a=4,b+c=5,tanB+tanC+= tanBtanC，则S△ABC = 规律总结： 四、三角形的应用： 例4、如图，在某海滨城市O附近的海面正形成台风，按气象部门监测，目前台风中心位于城市O的南偏东方向300km的海面P处，并以20km/h的速度向北偏西45°方向移动。如果台风侵袭的范围为圆形区域，目前圆形区域的半径为60km，并以10km/h的速度不断增大。则该城市受到台风侵袭的时间是多少小时？ 跟踪训练： 将一块圆心角为120°，半径为20cm的扇形铁片截成一块矩形，有下图的两种方案，让矩形的一边在扇形的一条半径OA上，或让矩形一边与弦AB平行，问哪种方案能够得到更大面积的矩形？ 《第二十讲 解三角形 》当堂检测 1.（2010湖北理数）在中，a=15,b=10,A=60°，则=（ ） A － B