2017年九年级数学上册 18.7 应用举例导学案 （新版）北京课改版.docVIP

18.7应用举例 预习案 预习目标及范围 1、掌 握测量高度和距离的方法； 2、通过设计测量高度和距离的方案，学会由实物图形抽象成几何的方法，体会实际问题转化成数学模型的转化思想； 3、培养勇于探索、勇于发现、敢于尝试的科学精神。 4．预习课本28-29页内容，学会测高和测距。 预习要点 1．利用相似三角形测高的方法： ． 2．利用相似三角形测距离的方法： 。 预习检测 1．一棵高为6 m的树在水平地面上的影长为2 m，此时测得附近一个建筑物的影长为5 m，则该建筑物的高为 ( ) A．9 m B．30 m C．2．5 m D．15 m 2．如图，A、B两处被池塘隔开，为了测量A、B两处的距离，在AB外选一适当的点C，连接AC、BC，并分别取线段AC、BC的中点E、F，测得EF=20 m，则AB=_________m． 探究案 合作探究 探索 埃及著名的考古专家穆罕穆德决定重新测量胡夫金字塔的高度.在一个烈日高照的上午.他和儿子小穆罕穆德来到了金字塔脚下,他想考一考年仅14岁的小穆罕穆德. 给你一条2米高的木杆,一把皮尺,一面平面镜.你能利用所学知识来测出塔高吗? 如图所示，为了测量金字塔的高度OB，先竖一根已知长度