一个中国孩子的呼声(我1).pptVIP

小 学 语 文 第 八 册 说 课 设 计 一 个 中 国 孩 子 的呼 声 桂平市蒙墟中心小学 李丽扬 （第二课时） 一、 教材分析 课文选自小学语文人教版第八册第四单元。这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信，信中深切缅怀了为维护和平而牺牲的父亲，并代表中国孩子向整个国际社会发出呼吁：“要和平，不要战争。”课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平的无比渴望之情，他用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸与世界因战争带来的不幸有机的结合起来。引起了读者感情的共鸣。 二、学情分析 学生生活在和平时代，对战争知之甚少，对战争带给人们的灾难更没有真切的体会，很难与文中的“我”产生情感上的共鸣。。 三、教学目标 认知目标： 理解重点词句，体会文章的思想感情。 技能目标 ： 提高利用课外资源，深入理解文章的能力。 情感目标： 体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望，从而树立维和观念。 四、确立重、难点： 重点：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。 难点：理解“世界并不太平”“娇嫩的“和平之花”的深刻含义，树立维护和平的观念。 五、教法与学法 课件渲染 情景教学 自主探究 合作交流 情感迁移 六、媒体设计构思： 　１、通过白板展示一些关于战争的图片以及文字资料，让学生更具体地感受“世界并不太平”，让学生不断穿梭于战争与和平的时空，感悟